午飯的插曲過后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飽餐一頓，精神飽滿地重新回到了教室。下午的課堂是關(guān)于古時(shí)日本詩詞的授課。松陽老師穿著一件淺色和服，優(yōu)雅端莊，散發(fā)著nongnong的文化氣息。他生動(dòng)地講述著平安時(shí)代的詩人，在原業(yè)平、小野小町、喜撰法師等人從老師口中像活了過來一樣，同學(xué)們沉浸在老師的講授中仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。

    隨著課堂的深入，松陽老師提到了一首著名的和歌——紀(jì)貫之的《枕草子》。他好聽帶有悲涼的聲音唸起了其中一句，“あらざらむこの世のほかの思ひ出にいまひとたびのあふこともがな（除了對這個(gè)世界的思念，現(xiàn)在再也沒有什么值得我留戀的東西了)。很多古時(shí)詩詞都對人們的精神世界提出了更深層次的思考?我們需要學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，這樣才能在人生的道路上不斷成長和進(jìn)步。”

    精神世界么?夜璃聽著松陽老師的話暗自思索著如果她未來有一天要面對什么接受不了的事情時(shí)，內(nèi)心是否仍然能夠保持純凈和寧靜，是否能夠?qū)@個(gè)世界仍然懷抱一份真誠的感情？或是，當(dāng)她失去了某些東西或人時(shí)，會否變得沒有了其他值得留戀的東西？

    這確實(shí)是個(gè)值得思考的問題。不過，就算夜璃真的失去了重要的東西，此時(shí)的她也不知道問題的答案。松陽老師臨下課的聲音如同一股甜美的清流讓夜璃回過神來，他讓同學(xué)們離開前用毛筆寫下自己喜歡的詩詞。

    “詩詞呢?”夜璃一手托著腮，嘴里喃喃著“啊，對了。”她提起筆寫下了一句很唯美的詩句：君のためなら、私は命を捧げます、あなたが長生きできることを愿っています（為了你，我不惜獻(xiàn)出自己的生命，但愿你能活得更久一些）。夜璃一邊寫著一邊回憶起父親為她吟詠詩詞的聲音，那時(shí)的父親總是笑得那么溫柔。

    父親吟詠這一句的時(shí)候，內(nèi)心究竟在想什么呢？

    “呵~你也會知道西行法師的作品，看你的樣子還以為你不會看書的。”稍微低沉的聲線把夜璃從回憶拉回來。

    夜璃隨著聲線抬高頭，對上了高杉的目光“什么叫看我的樣子？”夜璃那雙深邃的眼睛里流露出一股無奈“但是，我的確沒有在讀書。這是以前父親教我的，我碰巧還記得而已。”

    她緩緩轉(zhuǎn)過頭，看見銀時(shí)正在她眼前揮舞著毛筆，紙上寫滿了一個(gè)巨大的“糖分”二字。夜璃不禁瞬間用看白癡的眼神盯著他“你為什么要寫這個(gè)？”

    銀時(shí)一臉滿意的看著自己的作品，懶懶的回答“詩詞什么的我怎么會知道？”

    夜璃深深地看了銀時(shí)一眼“我看你身體有六成都不是水分，而是糖分吧。”

    “喂，說起來我也常常看到你在吃朱古力啊糖果啊之類的，別說得像只有銀桑我是糖分怪啊！”

    “是~是~你是糖分怪，我是糖分怪，大家都是糖分怪。”

    夜璃輕笑著越過銀時(shí)的桌子，離開了教室。銀時(shí)的視線跟隨著她的身影，直到她消失在門外。這時(shí)，他的眼角馀光才瞥見自己的矮桌上多了一顆小巧的糖果，也不知道夜璃是什么時(shí)候悄悄地放在那里的。他拿起那顆糖果放入口中，嘴角輕輕一翹，勾出了一個(gè)迷人的弧度。

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    傍晚時(shí)分夜幕漸漸降臨，夜璃無所事事地四處走動(dòng)著，她靜靜地越過長廊，感受著夜晚的寂靜和清冷。她不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來在私塾里住宿的學(xué)生包括她和銀時(shí)在內(nèi)只有四個(gè)。這讓夜璃感到有些意外，不禁好奇起了其他同學(xué)的生活，想像著他們在這個(gè)寂靜的夜晚里都在做些什么。

    月亮格外圓滿，皓月當(dāng)空，月光灑滿了整個(gè)院子。在這寂靜的夜晚，月光猶如一股輕柔的清泉，潤澤著大地。夜璃站在院子的一角吹著晚風(fēng)，感受著月光的洗禮，心中涌起一種莫名的感覺。

    當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)松陽老師坐在了長廊，靜靜地品茶。她看著松陽老師優(yōu)雅的姿態(tài)，感受著他身上散發(fā)出的溫和和智慧，彷彿在這個(gè)夜晚，他不是一個(gè)普通的私塾老師，而是一位高貴而又神秘的男性。此時(shí)松陽老師亦注意到她的身影，微笑著緩緩向她揮揮手”小夜睡不著嗎？過來吧。“夜璃猶豫了一下，還是走到老師身旁坐下。

    夜璃和松陽老師喝著茶間聊了起來“老師，父親年輕的時(shí)候是怎樣的？”

    “祐介啊~是個(gè)很溫柔的人，隱居前似乎是位出色的武士哦。他在我面前提起你的時(shí)候眼神是最幸福的。吶小夜，你埋怨過你的父母嗎？在你這個(gè)年紀(jì)，他們要你學(xué)習(xí)的不是花道、音樂、舞蹈，而是執(zhí)起刀來。”

    “不?老師，我這輩子都不會放下他們送給我的刀的。”夜璃低下頭眼神一沉。

    隨著對話的深入，松陽老師低語著問道“小夜，你為什么學(xué)習(xí)使用刀？”夜璃沉默了一會兒，將目光投向遠(yuǎn)方，語氣中透露著對父母的掛念“是父親教我的?我想以后可以更好地保護(hù)身邊的人。”

    不是保護(hù)自己，而是保護(hù)身邊的人么。松陽老師微微一愣，很快他的眼神又變得溫柔起來“是這樣啊。”

    月亮高高掛著，夜風(fēng)吹拂著庭院，帶來一絲清涼。夜璃和松陽老師侃侃而談，時(shí)間不知不覺地流逝著，月光下的對話就這樣持續(xù)了很久。

    漸漸地，夜璃的眼皮變得沉重，彷彿被柔和的月光和夜風(fēng)所吸引。她不知不覺地陷入了沉睡，身體一松，略微有些沉重的頭慢慢地滑落，最終輕輕地落在松陽老師的大腿上，她的呼吸變得緩慢而均勻。松陽老師輕輕地?fù)崦沽У念^發(fā)，眼中充滿了溫柔，卻又隨即微微皺起眉頭，眼神有些凝重似的在思考著什么。

    在這個(gè)寧靜的夜晚，月光灑在兩人身上，溫柔而安詳。松陽老師靜靜地守護(hù)著夜璃的沉睡，彷彿在保護(hù)著一個(gè)珍貴的生命。

    “祐介，我也希望，夜璃的未來不會是染紅鮮血的。”

    在月圓之夜下，松陽老師默默地祈禱著。