【人類的悲歡并不相通。】

    謝印雪再一次見識到這句話的冷酷和殘忍。

    不過好在眾人的注意力更多的還是放在今天的課程上，畢竟大家經歷了昨天的那些事，現在都已經明白：被隨機選為主講師的參與者可以免除課堂演示，和課堂有關的危險事他都可以不插手，除非他自愿幫學生完成作業。

    所以在眾人都進了404教室后，雙目緊盯著的就是寫有眾老師名字的黑板，想知道今日的主講師到底是誰。

    “是我！哈哈哈咳咳……是我！”

    當何威看到黑板上【今日講師】后面緊跟的是自己的名字，就忍不住慶幸大笑，哪怕扯到了傷口痛得直咳嗽嘶氣，他也還是沒停住笑。

    因為今天爬樓爬的最慢的不是變成學生的參與者們，而是何威——昨天教導主任打他下手是真的重，何威今早差點下不來床，勉強下來后每走一步路于他而言也都是煎熬，痛得他只能扶著樓梯，在陳云和吳月寒的幫助下一點點緩慢挪上四樓。

    進教室前何威還在擔憂如果今天他還是助理講師要跑動跑西拿教材怎么辦？卻沒想到大難不死必有后福，他今天居然是任務最輕松的主講師！

    至于淪為助手講師的其他人，比如吳月寒就完全笑不出來一路上，她都在祈禱今天自己是今日的主講師——可惜事與愿違。

    謝印雪和陳云這種老參與者則從沒將希望寄于成為主講師避免危機與災禍活命一事上，沒希望，自然也不會失望，便直靜靜看著何威沖到講臺上，迫不及待地打開紅皮教案閱讀里面的內容。

    然后，他們就瞧見何威臉上的笑意一點點變淡。

    吳月寒的心一瞬間就提了起來，緊張地問他：“今天的課堂內容是什么？”

    “今天我們不在教室里上課。”何威愣愣地抬起腦袋，將目光從紅皮教案上移開，望著大家茫然道，“教案上說，今天我們要去圖書館學習。”

    “圖書館？食堂二樓？”他的話讓孫靈犀、江茉等人也有些惴惴不安，“去那里干什么？”

    何威搖頭說：“教案上沒講，后面啥字都沒了。”

    昨天已經當過一回主講師謝印雪明白這是為什么，便向眾人解釋：“教案上如果沒有別的說明了，那接下來我們要做的事，就得到圖書館后才能知曉。

    謝印雪話音落下后，404教室內短暫的沉默了幾秒。

    何威喪著臉，他渾身上下都在痛，一想到自己好不容易爬上了四樓，現在又馬上要下去，還得經過昨天自己遭罪的食堂再爬上二樓，他就想哭。

    眾人也明白了何威當上主講師，看完教案后笑容卻逐漸變淡的原因。

    “走吧。”裴清嶸深深吸了一口氣，繼而穩聲說，“我們得抓緊時間在上課鈴響起前過去。”

    “對，也沒什么好怕的。”張彩霞率先走出了教室，“去圖書館還能干些什么？無外乎就是要我們看書唄，最多再寫個讀書筆記什么的。”

    金曦聽她這么講，就忍不住與她拌嘴道：“這所學校會讓我們在教室里生吃五毒，我才不信去圖書館是單純的看書。”

    于是張彩霞又問她：“就算不是，難道你還能不去嗎？”

    金曦無話反駁：沒錯，不管紅皮教案要他們去圖書館做什么，他們都必須去，沒有任何反抗的能力。

    然而眾人在去二樓圖書館時會途徑食堂的路上卻碰到了一個小插曲——他們來這的第一天因為肚子餓，早就來食堂看過，卻沒找到任何食物；第二天眾人第一次上課怕遲到便徑直去了404教室，同樣沒來食堂看過，而陳云、吳月寒和何威他們雖然來了，注意力卻只全在爬滿整個食堂的“教材”上，同樣沒細看；后面又有沒完成作業就領套餐飯吃的步九照這一例子存在，因此眾人都默認，食物必須得完成作業有了小紅花了才能獲得，其余時間食堂里不會出現食物。

    結果眾人現在卻看見食堂的學生專屬取餐窗口那擺放著一排排鮮牛奶和整籮筐的水煮蛋。

    這一幕叫大家忍不住停下了腳步。

    “這里怎么會有雞蛋和牛奶？”劉翌小心走到學生專屬取餐窗口前，踮起腳想摸一把籮筐里的水煮蛋，發現它竟還是熱乎的，“能吃嗎？”

    云美臻訥訥道：“……應該可以吃吧？”

    “現在有很多學校為了保證學生們的身體健康成長發育，會給學生停供免費的牛奶和雞蛋當做早餐。”吳月寒作為老師知道的更清楚些，“或許這所學校也一樣。”

    但話是這么說，真正敢拿雞蛋和牛奶吃的人卻沒有。

    正當眾人準備放棄繼續在取餐窗口前研究雞蛋和牛奶去往圖書館時，他們卻見謝印雪邁步上前，彎腰從籮筐里取出一個水煮蛋，剝干凈蛋殼后遞給腳邊的黑發小男孩，溫聲對他說：“你昨天沒吃飯，吃一個雞蛋吧。”

    步九照接過謝印雪遞來的雞蛋捧在手心，眉尾輕輕抬了一下，但什么都沒說三兩口吃干凈了。

    謝印雪又緊接著為他剝了一個，繼續溫聲細語道：“你正是長身體的年紀，一個雞蛋肯定吃不飽，再吃一個吧。”

    眾人：“……”

    神他媽長身體的年紀，這里就沒一個人是真正的小孩，他們只是體型縮水了而已。

    不過這個雞蛋步九照也照舊吃了。

    他吃完后，謝印雪還為他遞上一盒奶，連蓋子都貼心地幫他開好了：“吃了兩個蛋小心噎住，喝點奶吧。”

    步九照仍然一言不發，咕咕幾口將奶喝的一滴不剩，然后抬頭靜靜地望著謝印雪，神情不像是還在等待青年繼續投喂，而是想看看他還要再玩什么花招。

    謝印雪倒沒耍別的花樣了，只是問他：“怎么樣？”

    步九照如實說：“難吃。”

    “能填飽肚子就行。”謝印雪觀察了會步九照，見他沒什么反應后便再度俯身，拿了兩個雞蛋和一瓶奶塞給柳不花。

    柳不花就不似步九照那般挑剔，謝印雪給他什么他便吃什么，三兩下剝凈蛋殼后兩口一個蛋，一分鐘不到就把蛋和奶都解決掉了。

    步九照見狀頓時皺眉，抬手緊緊攥住謝印雪的袖角問他：“你在拿我給你干兒子試毒？”

    “怎么會呢？”謝印雪笑著拍了拍步九照的腦袋，再順著發頂往后捋了兩把，輕聲說，“我只是怕你餓壞了。”

    步九照覺得謝印雪在瞎扯淡，動作也很像是在摸狗。

    其他人看到柳不花和步九照都吃下了雞蛋牛奶仍然活潑亂跳沒斷氣，便圍到了取餐窗口邊上，盯著他們兩個直瞅。

    “怎么樣？”裴清嶸問柳不花，“很難吃嗎？”

    “不難吃，就是普通的雞蛋和牛奶的味道呀。”柳不花搖搖頭，然后摸著自己的肚子說，“好像還挺頂飽，我都有點撐了。”

    “頂飽”這兩個字很具有誘惑力。

    在這所學校里，飽足就意味著有充足的體力可以行動……或逃跑。

    因此劉翌望著裝滿水煮蛋的籮筐，忍不住顫顫地伸出手來，裴清嶸在一旁望著他，嘴巴緊閉沒出聲阻攔。

    不過劉翌的指尖，最終還是在快要觸碰到溫熱的蛋殼時停住了。

    “我不餓。”他吞了下口水訕訕道，“我們還是趕緊去圖書館上課吧，不然等下上課鈴就要響了。”

    謝印雪的目光在劉翌短暫的停留了幾秒，便掠過他落向其他人，張唇問道：“你們也不吃嗎？”

    紀珊珊、江茉、雷成磊等人全部搖頭，就連膽兒最大的老參與者張彩霞和金曦也表示她們不吃，唯獨何威卷了袖子上前：“我吃——”

    但他還沒摸到水煮蛋，陳云便扣住他的手腕勸阻道：“免費營養早餐最初是為學生設立的，所以這些雞蛋和牛奶或只有學生能享用，我勸你最好別吃。”

    老師們體力的流逝和飽足感并沒有太深的聯系，他們就算餓了也不會覺得無力虛弱，和學生們完全不一樣。

    因此何威一聽這話就趕緊離水煮蛋籮筐遠些：“啊？那、那……既然沒有人吃，我們還是趕緊走吧。”

    其他人也覺得再留在這會耽誤時間，便依次跟著何威、吳月寒和陳月幾個老師往二樓的圖書館走去。

    于是謝印雪和步九照就成了隊伍的最后倆人，連柳不花都走在他們前面。

    步九照還在想謝印雪悄悄與他走在末尾又要做什么，就聽見青年用只有他們兩人能夠聽見的聲音低語道：“看，他們都不吃水煮蛋，這是在拿你試毒呢。”

    步九照：“……”

    這種話謝印雪到底是怎么有臉說出來的？

    只是步九照的許多疑惑，在謝印雪這里終究難尋答案。

    而何威手里的紅皮教案，在眾人全部踏進二樓的圖書館后也沒繼續顯現出字跡。

    何威越發納悶：“還是沒字啊。”

    謝印雪說：“可能要等上課鈴響了才行。”

    “是這樣嗎？”何威咦了一聲，接著又湊到謝印雪身邊和他套近乎，“謝兄弟，我沒怎么上過學，你知道在學校的圖書館內有什么默認的校規需要遵守嗎？”

    “……”

    謝印雪抿唇不語。

    何威等了半天也沒等到他說話，心中有些疑惑謝印雪為什么不理他，明明謝印雪總是溫柔的笑著，看上去不像是高冷的人啊。

    步九照則冷笑一聲，就要把謝印雪也沒上過學的事道出。

    孰料卻被陳云打斷：“不要大聲喧嘩、在書架間嬉戲打鬧、愛護書籍之類的吧？”

    “對。”吳月寒將聲音壓得更低了，像是在說悄悄話似的，“尤其是不能高聲喧嘩這一條得重點注意。”

    何威聞言立馬在自己的嘴巴上做了個拉拉鏈的動作，表示他一定老實。

    等到上課鈴聲響過之后，何威再次打開紅皮教案，就發現原本一片空白的紙張正如謝印雪所說那樣，開始逐漸洇出字跡。

    矮學生們看不到何威手里的教案，僅能焦灼緊張地站在一旁等待，低聲問他：“何威，今天的課堂內容是什么？”

    何威雙目圓瞪，愣愣望著教案，上面的字跡顏色乍一瞧像是純黑，可再細看，就能發現它其實是鮮血干涸后的暗紅，但他震驚的不是教案上字跡的顏色，而是字跡本身所要表達的意思。

    “今天到的課堂內容是……”

    何威的眼珠上下掃動，將教案重看了數次，才難以置信地將那個字念出：“……讀。”

    “讀？哪個讀？”陳云朝何威邁出一步，眼睛也微微睜大，“讀書的讀嗎？”

    何威狂點著腦袋，依然無法從這一信息中回過神來：“是的，就是讀書的讀。”

    可這里不止他一個人百般困惑。

    沒有人想得通，他們為什么要來圖書館里讀書，這種事情不該是在教室里進行的嗎？

    “它要我們隨便去書架上抽出一本書來，然后面向同學，與大家分享你抽到的那本書第四十四頁上的佳句段落。這里的‘分享’就是指讀書。”何威將教案往后翻了一頁，捧著教案繼續給大家念本堂課的要求，“讀書過程中不能念錯別字，念完佳句段落之前無論發生任何事都不能停下。”

    “無論發生任何事都不能停下……這擺明了要有事發生啊！”張彩霞呢喃著這句話，忍不住罵道，“萬一我抽到的那本書里有我不認識的字怎么辦？”

    金曦攤手，無奈道：“那也只能自認倒霉。”

    孫靈犀和江茉站在一起，擔憂道：“我比較在意的是讀書過程中會發生什么事，如果中斷了讀書，又會怎樣……”

    “上面沒再說了，只讓助理講師開始課堂演示。”何威將教案翻到最后面，也沒再看到別的字樣，就抬頭面向左邊的三個人，“你們……誰先來啊？”

    聞言，眾人的目光便隨之落在謝印雪、陳云和吳月寒幾人身上。

    這一刻，江茉忽地又覺得好像能當學生也不錯，起碼在這種時候會有助理講師先為他們探路，看看這節課到底在弄什么名堂——“讀”，看似簡單，可昨天的“吃”大家起初也沒想到會是要他們生吃五毒啊，而今年的“讀”，又會讓他們讀什么呢？

    和昨日相同，吳月寒對這些未知的事物總是比較害怕，所以何威問起她也不說話，畏葸在原地，目光躲閃又期盼地直往謝印雪和陳云臉上瞧。

    這一切肢體語言，都在表示她不想做這試讀的“第一人”。

    但謝印雪……他不愿意做的事，誰又能強迫他？

    就算真有這個人存在，陳云也不覺得那人會是自己，于是陳云輕輕嘆了口氣，想著或許今天又得是她站出來先給大家做課堂演練了，否則一直這樣的僵持下去只會白白的浪費時間。

    誰知等她抬起眼睛后，卻看見謝印雪不知何時已經走到的書架旁。

    書架那邊沒有吊燈，全部用以照明的光源皆是來自于圖書館休息桌椅場地那邊的吊燈，書架越是往深處，便越發陰沉，看不清書架的盡頭在哪，也看不清盡頭的黑暗深處有什么。

    謝印雪就站在最外面的書架旁，立于黑暗與光明的交界處，微微昂著面龐，目光在整齊擺放的書籍上游弋，像是在挑選書冊。