馬庫斯告訴我，這個(gè)人是這所學(xué)校的校長，在任已經(jīng)超過二十年了。

    他身上的殘穢，像一條繩子一樣纏繞著他，另一端則向著村子外的山上延伸。

    “山上有什么東西嗎？”  我一問出這句話，他的臉色就變了。

    “你，你...”

    “你什么你，別裝模作樣了，我們?cè)缇椭滥莻€(gè)老師是在山上的沼澤邊被發(fā)現(xiàn)的。”  馬庫斯踹了校長的椅子腿一腳。

    “那個(gè)沼澤，你領(lǐng)著我們?nèi)グ伞！?nbsp; 這句話顯然戳中了校長的痛點(diǎn)，“我跟小孩說不要靠近那座山的時(shí)候，他也聽見了的！這件事跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有！”  校長嘴里的他，指的是半年前死去的小學(xué)老師。

    “既然跟你沒關(guān)系，那你為什么遮遮掩掩呢？你肯定是知道什么吧?！?nbsp; 我示意其他人給校長松綁，讓他給我們帶路去山上的沼澤。

    “那座山很邪門的，你們信我！沼澤也就罷了，只要不太接近就行，問題是山上還有另外的東西...”

    “以前鬧饑荒的時(shí)候，養(yǎng)不起小孩，會(huì)有人把自己小孩扔進(jìn)沼澤里。后來?xiàng)l件好了，沒人再這么干了，但...但是，如果幾個(gè)人或者單獨(dú)去沼澤那里，就會(huì)出事，除非是一大幫人一起...”

    “我們不就是一大幫人嗎？怕什么。”  校長被馬庫斯像拎小雞一樣拎起來，“走吧，帶我們見識(shí)一下。”

    校長指引我們穿過標(biāo)注著“禁止進(jìn)入”的立牌，腳踩著枯葉和泥土的混合物向深山走去。

    這里沒有路，只有被前人踩得稍微平穩(wěn)點(diǎn)的小道，我聽到艾瑞克抱怨自己第一次穿的新鞋，就這么糟蹋了。

    這山可真難爬啊，我大口的用嘴喘氣。

    “前，前面就是了！”  依舊被馬庫斯拽在手里的校長指著前方說。

    眼前的沼澤比預(yù)想的要小得多，與其說是沼澤，還不如說是一個(gè)小水洼。

    沼澤旁長了一些半人高的植物，越是接近沼澤，腳下的泥濘越是讓人難以將腳拔起。

    馬庫斯對(duì)目標(biāo)不太滿意，他將自己的臉貼到校長面前，威脅道，“你該不會(huì)在糊弄我們吧？”

    “真的是這里！我小的時(shí)候，就知道這里不能來，大人們都說這個(gè)沼澤是沒有底的...”

    沒有底？

    我猜“沒有底”的意思是，掉進(jìn)去的人都出不來吧。

    在我的視線中，這座山向外散發(fā)著殘穢，像是某種病原體，輻射著四周。

    但小沼澤現(xiàn)在還看不出來什么，要么校長確實(shí)是在蒙騙我們，要么還沒有達(dá)成某種契機(jī)。

    我把我的猜測告訴眾人。

    馬庫斯聽完，指揮下屬們?nèi)タ睖y沼澤，我看他是想知道，到底這個(gè)沼澤是怎么個(gè)沒有底。

    他們向里面投入標(biāo)有刻度的繩索，繩索的另一端固定在岸上。

    眼看著大半繩索沉沒進(jìn)沼澤還沒有停歇，岸上的眾人陷入詭異的寂靜。

    直到四百米的繩索完全用完，終于有人打破了平靜。

    “不應(yīng)該的，這樣一個(gè)洼地不可能這么深的...”  一個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的專員擦著腦門上的冷汗，顫顫巍巍的開口。

    “嗚...”  我聽到眾人后方傳來一聲壓抑的啜泣。

    “誰在那里！”  馬庫斯手摸向腰后，我知道那里至少別著一把槍。

    一個(gè)beta小男孩哆嗦著走出來。

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