第四節課 了解了情況
“那么能告訴我這個癥狀是從什么時候開始的嗎?” “十四歲的時候。” “看來并非是天生的,十四歲,正好是青春期的時候。” 賀更分析道。 “那么那段時間有發生什么特別的事情嗎?” 這個問題問到了楚寒初自己也非常困擾的一個點,那就是他沒有什么特別的觸發點。 他在網上查過很多資料和案例,別人總是有非常深刻的經歷和創傷,但他卻清楚的知道自己并沒有什么特殊的,如果一定要說,也不過是父母工作特別的忙,可這在很多家庭里都是很普遍的事情,難道自己會因為這樣的事情,就變成這樣令人厭惡的身體嗎? 他搖搖頭:“沒有什么特別的。” “嗯……”賀更沉吟了一下,“那是一開始就這么強烈嗎,像昨天一樣?” “不,不是的。”楚寒初停頓了一下,似乎描述這個讓他有些不好意思,“最開始只是很輕微,想要接觸。” “然后呢?” “然后那種想法就越來越強。我這段時間沒有跟人近距離接觸過,最多是不小心碰到的時候,短暫的接觸,我都還可以控制,昨天是……第一次那么失控。” “那你最開始發現這個傾向的時候,沒有去試著接觸一些人嗎,還是立刻就忍下來,從來沒有試著試試按照自己的想法去做?” 賀更順著他的話題問道。 “沒有,從來沒有試過……這種事,有什么好試的。” 楚寒初單純是想一想,就露出了抗拒的神情。 賀更心里有了個大概的猜想,不是從小而是青春期,很可能只是短暫的青春期生理心理變化,畢竟在青春期這段時間,荷爾蒙急劇變化,懵懂,愛慕,身體發育,心理等各個方面都是劇烈變化的。 缺乏父母的關心,讓他渴望更多的接觸和關愛,出現這樣的情況也很正常,如果正常應對,比如談個戀愛,也許可以在很初期的時候,就調整過來。 但是楚寒初是個內向的性格,對這方面似乎也沒什么興趣,更是很抗拒自己的這個想法和變化,反而壓抑下來,極端的壓抑的結果,反而讓他的癥狀變得更加明顯,更加嚴重了。 他對這件事的抗拒和厭惡,讓他難以接受現狀,也難以接受自己。 “好的,我大概知道了。”賀更沒有選擇在當下就把自己的結論告訴他,他還有其他的需要確認,“那么接下來我需要在了解一下關于這個癥狀的具體情況和程度可以嗎?” “具體情況?程度?”楚寒初似乎有些不解。 “是的,比如……”賀更伸手,用指尖去觸碰了一下楚寒初的手背,“這樣會是什么樣的感覺?” 楚寒初的手背被他的指尖輕輕點了一下,動作很輕,但仿佛點在了他的心口,讓他顫了一下。 “一般的話,這樣程度還好。” 只不過剛剛那下好像比平時觸動更強烈,他吞下了后半句,沒有說出口。 “好的,那么這樣呢?”賀更伸手握住了楚寒初的一只手,沒有松開,“跟我描述一下具體的感覺。” 楚寒初有些不太自在,但也沒有反抗賀更的動作,甚至按照他說的,仔細感覺了一下自己的感覺:“感覺……很好,想要,那個,想要你握的更緊,接觸更多一點……如果摸一摸,也許感覺會更好。” 說出這段話很困難,讓他紅了臉,但是天生的乖巧讓他還是艱難的完成了這個回答。 賀更鼓勵般的笑了笑:“我知道了。” “那么,擁抱就不用測試了,昨天我已經知道了。” 賀更的語氣帶了點玩笑般的笑意,讓楚寒初想到了昨天的情景,賀老師輕松的態度讓他輕松的同時,又感覺到了一絲羞恥。 “接下來我可能要問一些,更加深入直白的問題,希望你不要介意。” 賀更完全可以詢問他是否介意,或者告訴他,如果感到不適可以拒絕回答,但他卻非常理所應當的按照自己的意愿,讓對方不要介意。 不過在場的兩個人都沒有注意這點。 賀更是不覺得有什么問題,楚寒初更加不會察覺,他點點頭。 “這個癥狀是針對所有人嗎,男女之間是否有差別?” “我不確定,應該是沒有。” “那么對象呢,如果是父母,或者討厭的人也會嗎?” “好像會反應弱一些……” “普通的接觸,和赤裸的接觸,哪一個會讓你感覺更好一點?” “……赤,赤裸。” “會有性勃起嗎,渴望肢體接觸中,是否參雜了性欲呢?” 這個問題問的十分直白,讓楚寒初整個紅了臉。 “應該是不參雜性欲的,沒有,那個……”他的聲音在這個詞的時候變得更小了,“勃起的情況。” 賀更確認道:“但昨天似乎……?” 他給楚寒初留了一點面子,沒有直接說出來,但楚寒初立刻明白了他在說什么,昨天自己在賀老師的懷里,好像是完全的情動了。 “那是第一次!之前,之前從來沒有!” 他有些激動的辯解道,似乎不想讓賀老師誤會自己,認為自己在撒謊。 “我明白了。” 賀更回答完之后,又安撫的撫摸了兩下楚寒初的手背。 “我大概有了一些想法,你愿意聽一下嗎?” “賀老師您說。” “其實你這個問題,也許并沒有你想的那么嚴重,大概改變它,也沒有你想的那么困難。”賀更先是告訴他自己得出的結論,“只要你接受它,大概他就會自然而然地減弱,不要抗拒它。” 楚寒初情緒有些激動:“不抗拒?怎么做,隨時隨地就在外面像昨天那樣嗎?” “別著急,當然不是。具體的做法,我們一起,慢慢來。其實這只是青春期的一個小小的反應,你這個癥狀的變得嚴重,是因為你一直壓抑,抗拒,所以造成了反面效果。” “你應該接受自己,也就接受這個癥狀,比如試著去疏解它,而不是一味的壓制,做到這個,應該會緩解很多。” 賀更的語氣十分具有說服力,顯得循循善誘又溫和可信,盡管楚寒初一直堅持著自己抗拒的做法堅持了那么久,此刻在賀更的解釋下,也有些動搖。 賀更又下了一劑猛藥:“你想改變嗎?” “當然!”楚寒初眼睛帶著希望的亮著,“可是要怎么做?” 賀更回答:“我們可以先從脫敏開始,我會幫你的,相信我。” 盡管是陰差陽錯的讓自己對面的老師知道,但作為唯一知道自己秘密的人,又是他覺得可信又靠譜的老師,楚寒初對他有了天然的信任,更合何況賀更的言語間的溫和體諒,更讓楚寒初覺得自己被包容了,而能夠相信他說的做法。 楚寒初點點頭:“好,我愿意努力。” “那么每周功課輔導完成之后,我會留下來,跟你一起來解決這個問題。” “就從這周開始吧。”