看了看模擬考場里面的街區(qū)，鱗次櫛比的高樓林立著。

    作為敵人的墨綠色人形機(jī)關(guān)閃爍著冰冷的紅光，扭動頭部鎖定在街區(qū)里面亂跑的考生，危險(xiǎn)的機(jī)械手臂抬起，“滴——目標(biāo)鎖定。”啊，這個地方，馬上就是要被黑暗帝王的鐵蹄征服的戰(zhàn)場了啊。

    顫抖，螻蟻們！粉碎！世界！

    黑發(fā)少年用充滿了愉悅的詭異目光，慈愛地向遠(yuǎn)方眺望著。

    特寫鏡頭打在光宙身上，高清的畫質(zhì)像是細(xì)膩的畫筆把少年的每一絲表情都在屏幕上面刻畫得清清楚楚。

    雄英教師們：“……”就連見多識廣的麥克聲音都卡了一下，他干笑著繼續(xù)發(fā)出分貝巨大的噪音：“哈哈哈！少年的表情非常優(yōu)秀！很有我當(dāng)年的STYLE！！！”從光宙身旁飛速跑過的考生們都下意識地看了他一眼。

    考生們：“……”這家伙一臉享受地張開懷抱在干什么呢？

    現(xiàn)在才不是發(fā)呆的時候啊！

    那個光宙，太得意忘形了！

    不少懷著這樣的想法的考生心中僥幸又得意地笑起來，他們不再回頭觀望，一頭猛地扎進(jìn)了模擬街區(qū)。

    彈片四處飛濺著，毫不猶豫地使用個性攻擊起敵人的考生們開始搶奪分?jǐn)?shù)。

    “這個演習(xí)會場C里面那個黑頭發(fā)的少年！早就在今年春天家喻戶曉的光宙優(yōu)！他居然一個人落在了所有人的后面！這是為什么呢？難道他還藏著什么殺手锏嗎？還是僅僅是體力跟不上而已呢？”“吶，橡皮頭，你怎么看？是不是很有個性啊！我很看好他！”相澤用死魚眼冷冷地回望，“你的解說太多情感色彩了。”“畢竟他可是大眾最看好的未來英雄預(yù)備役嘛，而且個性還和我的挺像的！SOUNDATTACK！”“這個小鬼，考不考得上還是個問題。”黑發(fā)男人冷漠地說，亂糟糟的黑發(fā)耷拉在頭頂。

    “沒有主動性，根本不攻擊目標(biāo)，不知所謂的小鬼。而且他的體術(shù)，一看就知道沒有訓(xùn)練過，剛才有一片碎片掉落的時候完全是憑著本能躲過去的。”“撒，相澤君不要這么說嘛，考試才剛剛開始喲。”旁邊的老師和緩氣氛。

    “他的個性，雖然不大清楚，但是就他之前的事件所表現(xiàn)出來的為標(biāo)準(zhǔn)，難道不是那種只能對人使用的個性嗎？對于這場考試，既沒有體術(shù)的支撐，又無法發(fā)揮個性的長處，我看不出他究竟有何優(yōu)勢可言。”相澤消太的評價(jià)極其客觀刻薄，以至于其它的老師都一時失語。

    “那個少年是在找什么嗎？”空靈鬼魂看著屏幕的情況有些疑惑。

    神槍手伸手將自己的牛仔帽擺正，他的個性讓他對于這樣的眼神非常熱悉，“看起來是在鎖定位置。”“傳送。”幾乎沒有人能夠聽清楚少年的聲音。

    轉(zhuǎn)瞬間，原本落在所有人后很遠(yuǎn)的黑發(fā)少年突兀地被一層黑色的霧氣包圍，霧氣散盡的時候，人已經(jīng)消失在了原地。

    椅子拖曳的聲音在室內(nèi)接二連三的響起，“怎么可能？！”“人居然不見了！”“居然是極其少見的傳送個性？”午夜震驚地捂嘴，“這樣的好苗子！怎么樣都不能放過！”“難道是雙個性？我記得今年有一個保送生就是復(fù)合個性？”“唔，連校長我都有些吃驚了撒！能不能麻煩攝像機(jī)尋找一下剛才的少年的位置呢！”看起來像是一只可愛的白熊，其實(shí)是雄英高中的校長，萌萌地將毛絨絨的爪子在胸前輕輕拍了一下。

    維持在消瘦狀態(tài)的歐爾麥特震驚極了，他是英雄們中唯一一個曾經(jīng)接觸過這個少年的人，“光宙少年的個性——難道不是和聲音有關(guān)的控制類嗎？！”“在那里！”鏡頭重新捕捉到黑發(fā)少年的位置，那是一座模擬商業(yè)街里最顯眼也是機(jī)關(guān)密度最集中的平房頂部。

    “啊？！”被幽靈一般出現(xiàn)在一旁樓頂?shù)纳倌陣樀降目忌鷤兾艘豢跊鰵狻?/br>
    光宙單腳踩在天臺的圍欄上面，悠哉地將手掌并攏遮蓋在眼睛的上方，居高臨下地朝著下方的與機(jī)關(guān)混戰(zhàn)在一起的學(xué)生們看了過去。

    像DARKMIST這么好用的個性，他怎么可能會忍住不去了解原理呢？

    雖然像是這樣的空間移動的確會更加的復(fù)雜，但是對于作為黑暗帝王的他，也僅僅是一個月的功夫就研究出來了！

    他的個性【言靈】，通過大腦進(jìn)行原理模擬，并且使用聲音進(jìn)行發(fā)動，使用的范圍和速度與周圍的環(huán)境息息相關(guān)，如地表的溫度、覆蓋物都會有一定的英雄。

    個性的范圍可以通過聲音的大小進(jìn)行調(diào)控，作用的對象是聲音范圍內(nèi)所有符合模擬條件的事物，不能夠同時對多樣事物進(jìn)行發(fā)動。

    假如，他使用言靈進(jìn)行【傳送】，并且將對象模擬為人類，那么聲音所及范圍里面所有的人類都會被傳送到他指定的位置，所以在發(fā)動的時候必須用非常輕的音量。

    好在這種吵鬧的場合里面，聲音并不能傳播得太遠(yuǎn)，而且周圍的人也都幾乎離開了，他也不需要太過于集中于對音量的控制。

    “他從身后拿出了什么？”雄英老師們瞇起眼睛努力辨認(rèn)。

    “哦對，這場實(shí)技測試并沒有限制考生們使用的武器和道具！”“Now!Itssh