把人帶到醫務室讓老師看過，知道只是超負荷運動后的體虛眩暈之后，游弋才算是松了口氣。

    他搬了張凳子坐在床前，看著對方因為打吊瓶而明顯不安的神情，一時間最后剩余的怨氣也消了。

    跟這種一根筋的人生什么氣，說話做事全憑喜好，以后大路朝天各走一邊不就行了。

    想歸想，他還是規規矩矩地坐在陳昭的病床前，安靜的等待對方醒來。

    陳昭醒來時腦袋是暈的，睜著眼睛看天花板，幾秒鐘之后蓄滿了淚水。

    生理性的眼淚順著眼角流到鬢發之中，他眨了眨眼，濕潤的睫毛如蝶翅撲閃。

    次奧，好丟臉……

    救命，怎么會這么丟臉！！！

    原主作為校霸平常不運動的嗎？！為什么跑了五十圈還會暈倒啊！竟然還是當著對家暈倒的！

    這讓他把臉往哪里放，往哪里放！

    陳昭在心里咆哮，恨不得立馬倒帶，最好是親自動手把游弋腦袋里關于這段記憶一鍵刪除。

    但現實是他只能躺在床上不得動彈，唯一可以挪動的就是眼珠子。

    他這下是真的想哭了，不過眩暈感已經消失，眼淚干在腮邊，不是想哭就能哭出來的。

    唉。

    他朝旁邊看去，沒防備地陪床的人對上了視線。

    心里一驚，陳昭差點跳起來。

    誰來告訴他日理萬機、據說每分每秒都在抓緊時間學習的年級第一加學生會長會坐在他的床前！

    看樣子還是一直在這兒。

    難不成自己暈了之后，對方不僅樂于助人了一把還打的是送佛送到西的主意？

    感天動地極了。

    陳昭這回順利地流下了感動的淚水，他淚眼汪汪地看著游弋，像在看佛光普照的大圣人：

    “辛苦你了游同學，好人啊，大好人，我想喝點溫開水，不知可否……”

    “醫生說你沒什么事，就是運動過度，修養兩天即可，既然你醒了那我就走了，還有事。”

    聲音的主人說完便走，片刻不帶停留。

    有一句話叫做媚眼拋給瞎子看。

    陳昭覺得游弋就是那個瞎子。

    他情感豐沛的道謝沒有得到“不客氣”、“應該的”，反而收獲到了不可理喻的告辭。

    大家現在對好人卡這么抗拒的嗎？

    抗拒到可以拒絕柔弱可憐的昭昭喝溫水的請求？

    費解。

    確實費解。

    陳昭吸了吸鼻子，手撐在床上坐起了身，他掀開被子，在地上找到自己的鞋穿好后，跟醫務老師道別完，晃悠著回到了班里。

    算游弋識相，知道把醫藥費付了。

    他剛醒的時候確實感覺渾身酸軟，但完全清醒過來后就找回了力氣，這不主要想著跟游弋拉近拉進關系嘛，多個朋友多條路，朋友多了路好走，不過顯然，對方不是這樣想的。

    但，來日方長。

    昭昭很有信心。

    他們高三的晚自習有時候會有老師過來守著，有時候沒有，陳昭倒霉人設不倒，進教室時老師正在將他們上次月考的卷子。

    哦豁，完球。

    陳昭想起了原主慘不忍睹的成績，以及昨天剛剛發下來的各科目卷子。

    他又看了看講臺上的女老師，年輕貌美穿著時尚——是親愛的英語老師啊。

    被原主氣哭了好幾次那種。

    慚愧慚愧，陳昭接手了這個爛攤子到現在，第一次知道無顏以對是什么滋味。

    這個英語老師是除了班主任以外，唯一一個不會用異樣眼光看待原主的人，相反很多次試圖輔導他的英語成績，將壞學生從泥沼中帶出來。

    但偏偏原主腦子真的有大病，爛到了骨子里，不領情就算了，每每惡語相向，把恪盡職守，認真負責的漂亮老師氣得臉頰通紅，要哭不哭。

    搞得陳昭現在羞愧難當，還不能轉變過大，引起懷疑。

    他輕手輕腳地從后門弓著腰走到了自己的座位上，幸好他坐在最后一排，除了周圍的幾個人都沒人發現他進來了。

    從課桌抽屜里拿出卷子，擺好英語書，在小弟驚恐的眼神下，陳昭坐姿筆挺地聽完了一節晚自習課。

    下課鈴聲過后，剛剛發現他回教室的、沒發現的前·小弟們都圍了過來。

    “老大你怎么現在才來？”

    “你這不廢話嗎，老大肯定想什么時候來就來啊！”

    “老大你做什么去了，有新樂子怎么不帶著我們呢？”

    “老大怎么開始看書了？是不是宋老師威脅你了？”

    “老大……”

    “老大……”

    一聲聲，一句句，宛如魔音穿耳，陳昭無奈地合下英語書，掃視了一遍樣貌各異，但無疑都對他真心實意的小弟們。

    “不是說好了不要再叫我老大了嗎？”

    叫著叫著，他真感覺自己像是電影里的黑社會，恐怕原主也是這么飄起來的。

    “哦哦，昭哥！”

    “對對對，叫昭哥！都給我叫昭哥！”

    黃毛領頭，然后七八個半大小伙子爭先恐后地開始喊，陳昭徹底無奈了，“這是教室兄弟們，我們要學會低調，低調才是高品質男性應該有的美德。”

    “是是是，都聽昭哥的。”

    黃毛給大家試了個眼神，然后全部都安靜了起來。

    “昭哥，你是不是還有什么話想跟大家說？”

    不愧是原主心腹，黃毛的敏銳性絕了，陳昭在心里給對方比了個贊，然后沉著一張臉，冷靜地點了點頭，“是的，上次可能沒跟大家說清楚，我們解散了，不再欺負同學了，那是不是意味著我們會找新的樂子，泡吧？打電動？游手好閑？”

    眾人面面相覷，遲疑一瞬，沒敢點頭。

    陳昭大致能猜到，于是繼續說道：“我們已經高三了，離高考只有兩百多天，不考大學畢業以后干什么？高中一群人牛逼轟轟的，畢了業回家繼承小賣部？我不想因為學歷被人看不起，也不想你們被看不起，哪怕家里再有錢也會在真正有底蘊的人面前相形見絀，大家應該都有體會吧？”

    小弟們低下頭不說話，他們都是家族里被放養的孩子，在本家繼承人或是同輩人之間永遠是被踩在泥里的那個。

    他們以為自己習慣了，這輩子就這樣了，可是一直帶領他們的人說，不想他們被人看不起。

    有什么東西發生了變化，但潤物無聲，只是在心田中撒下了一顆種子。

    “所以我要開始好好學習了，你們也是，不管結果怎樣，至少大家努力過，就不后悔。最后實在不行，咱們一起去國外讀野雞大學的預科，混個本科文憑，不也挺好的。”

    陳昭前面還挺苦口婆心，漸漸地就開始放飛自我，不然能怎么辦？一群人哼哧哼哧的學習別到最后就他為了搞男人沒考上，面子還要不要了？

    “昭哥說的有道理，咱們不能再那樣下去了，我也要好好學習！”

    狗腿子黃毛第一個響應號召，陳昭滿意地看著他。

    有人打響了第一槍，后面動搖的人接二連三開始承諾，最后原·惡霸團伙里面的每一個人，都有了嶄新的未來。

    大霧。

    下一節的晚自習開始，據陳昭觀察，百分之八十的人背就挺直了前十分鐘，然后逐漸歪的歪，倒的倒，有幾個涂涂畫畫不知道在干嘛，有幾個趴在桌子上也不知道是不是睡著了，陳昭嘆了口氣，就知道沒這么快。

    不過萬事開頭難，大家已經達成了好好學習的共識，之后他的轉變就不會太突兀了。

    第二天，陳昭在上完早自習的課間帶著小弟們找到了班主任劉老師，表達了他們想要信心革面，重新做人的想法，然后提出了希望成立學習互助小組，兩人同桌，一個好成績學生帶動一個差成績學生，提高班里平均分。

    眾所周知，0分到60分容易，而90分到100分很難，這個請求合情合理，甚至正中下懷，劉老師老懷安慰地看著這些學生，不由感嘆道：

    “你們都長大了啊，都懂事了！好，很好！一會兒我就在班里宣布這個消息。”

    忽悠小弟們先走之后，陳昭單獨留了下來，他猶猶豫豫、磨磨蹭蹭，看得劉老師皺緊了眉。

    “有什么事你倒是說出來啊，不說出來我怎么幫你解決問題呢？”

    陳昭抿了抿唇，下了很大決心般說道，“是這樣的劉老師，成立這個學習互助小組不是采取自愿原則嗎？我有想一起同桌的人，可是又怕他不同意，所以想請您直接指定……”

    劉老師翹起二郎腿，倒是難得看這個混混學生這副神態，他好整以暇地問道：

    “還有人敢不同意你的要求？是誰啊，說說看。”

    “就喬星原……咱們班里就屬他成績最好，而您也知道，我成績……唉，我也是想快點提高，下次月考的時候給父母一個驚喜……下個月是他們結婚紀念日。”

    陳昭說的斷斷續續，很難為情的樣子，他希冀地望著劉老師，眼中充滿了祈求之意。

    劉老師驚訝地呵了一聲，“沒想到你現在不僅主動學習了，還這么有孝心，行吧，作為老師看見學生愿意上進是最開心的，我答應了，你先回教室吧。”

    陳昭瞬間驚喜地笑了出來，連忙對著老師道謝，然后依言出了辦公室。

    哈哈哈哈哈哈哈！！他就知道劉老師最善良！

    不枉他昨晚去完醫院，學雷鋒做好事，給欠了醫院一屁股賬的男主還清了欠款，回學校后還在宿舍好一番練習，還絞盡腦汁編造出理由。

    爸爸mama，不好意思，等你們真正過紀念日時我一定懂事的放你們過二日世界！

    陳昭心情舒暢地溜達回教室，屁股還沒坐熱便看見劉老師拿著語文書走了進來。

    “同學們，在上課之前我要說個事兒，根據部分同學的反映以及我們班的實際情況，我決定在班里成立互助學習小組，簡而言之，成績好的跟成績差的同桌，大家可以自愿匹配。”

    劉老師頓了頓繼續說道：

    “不過出于實際情況考慮，前三名由我指定，現在我宣布名單：喬星原，陳昭同桌，張珈禮，何萱同桌，劉思思，錢維同桌。白天大家盡快確定，選好同桌，我們晚自習第一節開始搬。”

    底下一片嘩然，開始交頭接耳，不過劉老師說完就開始上課，才不管這群嘰嘰喳喳的小鳥。

    陳昭簡直想把效率神速的老師抱著親一口，他不由地朝前望去，想知道另一個主人公的反應，但他坐在最后一排，喬星原在中間第四排，不僅什么表情都看不到，還最多最多只能看到背影和一點點下頜。

    脊背筆直，脖頸低垂，執筆不斷做著筆記。

    標準的好學生模樣。

    陳昭失落地收回眼神，到底什么時候才能跟男主親密接觸啊！

    沉浸書本，打雷都不帶多看一眼的男主，除了跟對方做同桌，借口輔導功課，他可以說是無計可施。

    就說他在教室里鬧出過多少回大動靜了吧？

    人家愣是半個眼神不給，該學習學習，該看書看書，拿他當空氣。

    昭昭心里苦哇。