魏行之到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，上個(gè)禮拜剛經(jīng)歷完高考，正逢上好友陳硯的生日，一行人來(lái)到KTV慶祝。不太喜歡這樣的氛圍，魏行之靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，高考帶來(lái)的疲憊過(guò)于濃厚揮之不去，他就這樣睡著了。

    醒來(lái)時(shí)，入目的是鋪滿洋洋灑灑的數(shù)學(xué)題的黑板，右下角還寫(xiě)著倒計(jì)時(shí)。風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)卻緩解不了悶熱，窗外的鳥(niǎo)聒噪地叫個(gè)不停，每個(gè)人都在認(rèn)真做著筆記。魏行之不免兩眼發(fā)昏，他這是又回到了原點(diǎn)嗎？

    “宿主你好，我是系統(tǒng)01，將與你綁定進(jìn)行拆CP任務(wù)。在任務(wù)中，高考的結(jié)果對(duì)你而言不重要?！毖矍绑E然出現(xiàn)一團(tuán)白霧，魏行之伸手想握住卻只是徒勞，他松開(kāi)攥住的手，淡然地問(wèn):“憑什么？”

    “宿主的身體狀況不是很好，做任務(wù)可以延長(zhǎng)生命?！蔽盒兄⑽⒁徽?，聯(lián)想到近幾個(gè)月頻繁出現(xiàn)的頭昏，思忖片刻便同意了。01見(jiàn)他同意，解釋了一些問(wèn)題，諸如它只有在完成一個(gè)任務(wù)后才能凝聚實(shí)體，變成人類喜愛(ài)的貓貓狗狗，又如拆CP是因?yàn)镃P之間性格不合等原因，而他的這具身體是系統(tǒng)專門打造的做任務(wù)的身體，性格長(zhǎng)相等都與任務(wù)執(zhí)行者相一致，相當(dāng)于一個(gè)完美的“復(fù)制品”。

    魏行之在思考，但在一群認(rèn)真記筆記的同學(xué)中卻顯得格外突出?！拔盒兄?，怎么啦，馬上去a班就瞧不起我這種小課啦？”數(shù)學(xué)老師人至中年，性格也佛系了起來(lái)，平常和和氣氣，同學(xué)有什么問(wèn)題也只是喜歡調(diào)笑幾句，并沒(méi)有真的動(dòng)怒?！昂诎迳线€有一題沒(méi)講，你來(lái)試試吧！”

    魏行之看向黑板，那是一道函數(shù)的題，這個(gè)難度對(duì)還在一輪復(fù)習(xí)伊始的同學(xué)還說(shuō)還是很復(fù)雜的，但對(duì)經(jīng)過(guò)二輪三輪的他來(lái)說(shuō)不算難。見(jiàn)他回答正確，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有多言便讓他坐下了。

    魏行之覺(jué)得自己應(yīng)該是遇上了中的快穿系統(tǒng)，他想了想，問(wèn)01有沒(méi)有故事梗概。01委委屈屈地回復(fù):“拆CP這邊沒(méi)有故事情節(jié)和梗概，所以我到現(xiàn)在還沒(méi)有成功一次烏烏。我只知道拆CP的對(duì)象是楚閑和周瞑深?！?/br>
    既來(lái)之則安之，魏行之沒(méi)有抱怨，提著書(shū)包向a班走去。今天正好是分班的日子，一中作為G市最好的學(xué)校和別的學(xué)校有所不同的是高三第二次分班。教室里的黑板上寫(xiě)好了座位表，窗戶開(kāi)著，魏行之看向窗外好像看到了過(guò)去的自己，看到了這恍然匆匆的一年。

    他被分到了第三排，一個(gè)靠窗的位置。同桌已經(jīng)坐在位置上了。同桌叫林郢，見(jiàn)魏行之看向他，沖他展眉一笑。魏行之彎了彎眼也笑了起來(lái)，林郢很像之前和他交好的朋友。

    周瞑深在座位上塞著耳機(jī)，與吵鬧的教室隔絕開(kāi)來(lái)。他本來(lái)就是a班的學(xué)生，座位也沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么變動(dòng)，周圍人的離去也與他毫無(wú)關(guān)系。他漫不經(jīng)心地看向講臺(tái)，倏然看到了那個(gè)眼神聚焦在窗外的男生。他拔下耳機(jī)。

    一種莫名其妙的感覺(jué)涌上心間，五臟六腑都像是被浸得發(fā)軟，所有的喧囂都褪去。他聽(tīng)到了自己心臟的聲音。他看到他笑，好像看到了風(fēng)。

    我看到了四月的風(fēng)，他想。