一只熬過了漫長歲月的狐妖而已，為什么要有自己的事業？主人這是鉆了什么牛角尖？

    沉白左思右想，想不明白。

    但考試很快就到了。

    除了數學以外的所有科目，沉白都相當有把握，絕對的記憶賦予了他快速上手這些題目的能力，飛快做完了大部分的題目，小部分超綱而不確定的，猶疑一陣之后也或推導理解或胡編亂造，寫出了答案。

    數學是最后一門，沉白的學習進度才剛到方程組呢，函數什么的實在不懂，頭大如斗地從第一題蒙到最后一題，難得他想這門課從世界上消失。

    周圍的同學都在運筆如飛，顯然是純熟的，沉白知道自己可以在不引起任何監考的注意下抄到他們的答案，但只是一閃念而過。

    他默默等待到考試時間結束，誠實地提交了答得稀爛的試卷，去食堂的路上，掰著手指算自己能拿到的分數，以及會挨多少打。

    封蔚然那難以達成的滿分的要求，他可沒有忘。

    嚴重偏科的狐妖開始思考自己學了什么，以及為什么學這些東西。

    只是為了哄封蔚然開心么？

    “如果你指學數學是為了什么的話。”封蔚然指著放在一邊的平板，和辦公室里方便無比的各種設備，“這些東西的出現，離不開基礎學科。”

    沉白懵懵懂懂。

    “你的話，要不要跟我離開這里？”封蔚然說，“去看看外面的世界，你從過去一覺睡到現在，還不知道這個世界具體發生了什么變化吧。”

    “變化？”沉白不知道，他只覺得封蔚然身上似乎發生了什么變化，與那個困在君為臣綱的牢籠里的封蔚然不同了。

    是了，現在的秩序里已經沒有了君王，封蔚然走不出這座其實并不怎么需要他的學院，是因為他自己走不出去罷了。

    “我想出去，建設一所更自由的學校，每個人都能從中找到自己可以為之奮斗一生的事業，學校面對所有人開放，不論老幼，不論是怎么樣的人，是不是人。你要不要，依然做我的學生？”封蔚然問道。

    他的設想，對于無比熟悉他的沉白而言，是相當陌生的。

    沉白在封蔚然的描述中構想出那所學校的模樣，心一點一點充盈起來，最后點點頭：“嗯！”

    “好了。”封蔚然抽出鞭子，說，“但是既然還在這里，就要遵守這里的規矩，來算算吧，你離目標差多少分。”

    沉白數學可是不及格，另外幾門到底基礎薄弱，饒是他記憶力強，也繞不過題目中的陷阱，自然拿不到滿分，這時立刻苦了臉。

    不過，總想著法子折騰他，才是他的主人嘛，除了配合，他還能怎么做呢？

    白狐妖老老實實地趴在封蔚然膝頭，沒忘了露出來耳朵和尾巴，勾著封蔚然的手腕乖巧討饒。

    封蔚然狠狠揉了他兩把，夢境里的一幕幕拼合成一個與沉白所言都能對應的故事，想這世界可真是神奇。

    “還好我的小狐貍，回到我身邊。”

    讓他意識到，除了不能回去的戰場，他還有別的事情可以奮斗，而他們的時間還長。

    =

    完結啦！

    很抱歉留下了一個倉促的結局，這個故事我能寫的部分就結束在這里了，實在是精力有限，文字也顯得捉襟見肘。

    我也想過故事就放在這里算了，我對一個故事的熱情來得迅速又短暫，一年的擱置讓我越來越難找回當時的心情，寫得很難受。劇情的鋪進需要矛盾與沖突，古代篇我當時勉強走了個劇情，現代篇卻寫不出什么矛盾了，沒有故事，何來結局？

    然而不寫卻更難受，我最終還是決定就算不能給他們一個圓滿的結局，也至少給他們一個能走到未來的途徑吧。我是一個糟糕的作者，放我的角色在我的文字之外走下去，也許比強硬地制造沖突讓他們難過要好。

    就這樣了。

    再見朋友們。