四爺佯惱，哼了一聲，說：“不做！做唔得！”

    月兒瞠視他：“為啥做唔得，儂也來月信了？”

    四爺笑起來，“混賬小東西，只管嘴上占便宜！你就說做不做吧，好久沒做了。”

    月兒著惱，只隔了一晚上就算好久么！！

    但她又不能這么說，否則就又掉進他的話術圈套里了，他定要圍繞這個葷話題沒完。

    于是她道：“儂這樣子最沒正經，渾像那些老烏龜……”

    這可踩了四爺的七寸。

    “胡說，很正常的事情，給你一說怎么就那么齷齪！再這樣說話，兩口子做不成了，想上哪上哪去吧。”

    四爺丟開她。去換了雪白的絲綢睡衣，然后坐到露臺上編籠子。

    月兒在這方面死笨，怎么教都做不出一個登樣的來，四爺眼看著她越做越走形，說：“你趕快別搗亂了，去睡吧，我做一個，你明兒拿去應付差事罷了。”

    月兒立刻義正辭嚴：“那怎么行！就算沒學上也不能作弊。”

    四爺笑罵：“叭叭的，就只長了一張嘴，別的什么都不會，小爪子是擺設嗎？”

    他坐在杌子上，她坐在他腿邊的地毯上，教一幀學半幀，幀幀學得四不像。

    且壞學生往往容易犯困，本來好端端地編著籠子，不曉得什么時候就眠過去了，腦袋沉沉地擱在四爺腿上，半成品的籠子也滾到了腳尖上。

    四爺就知道會是這樣，她最近天天跑進跑出，有生以來都沒有這么大的運動量，每天累得一沾枕頭就睡，現在叫她熬夜，哪能撐得住。

    再說她那個笨樣子，還是算了吧。

    他也不喚她，也不給她抱上大床，一碰就會醒，索性叫她在腿上睡是了。

    毛茸茸的，沉甸甸的，依偎在他的腿上，四爺忍不住在那小腦袋上摸了摸。

    凌晨三點的時候，一只巧奪天工的籠子成型了，不僅編織精美，漆面也柔勻細膩，還設了機關，稍稍一碰，滴溜溜地旋轉，光輝四射。

    四爺把籠子掛起來，然后打算把月兒抱到床上，腿都給她壓麻了。

    不料剛剛抱起來，月兒就嘟噥著要做手工，眼睛還困得沒睜開呢，就去摸自己的活計要開干。

    四爺連忙滅了燈，說：“家里沒電了，米四在檢修，后半夜才能修好，先睡吧，明早起再做。”

    不能讓月兒這個時候發現籠子做成了，搞不好要拆了重做，他可奉陪不起。

    “四爺上了五點的鬧鐘，五點起來做，好不好。”

    月兒信了沒電，也信了五點的鬧鐘，凌晨兩三點是最困的時候，二人倒床困去，一覺困到大天亮，月兒冷汗淋漓地從夢中驚醒，她夢到自己手工沒做完，校長和好多好多同學一起指著她說，儂手工都不會做，儂不配上學，儂就一輩子做個低三下四的姨太太伐！

    她要反駁卻怎么也發不出聲音，直到嚇醒了，然后發覺，自己手工確實沒做完，簡直比夢里還驚悚！而且，哪有什么五點的鬧鐘，已經快六點半了。

    她跑下床去露臺，晨光熹微，不及那只小籠子閃亮！

    月兒更傻眼了，籠子固然好，但材料用了個罄盡，漫說沒時間重做，便是有，又拿什么做！

    當真要作弊了！

    想到此，簡直灰心！

    四爺比她早醒一刻鐘，已經在浴室沖澡了，出來看見月兒在生悶氣，笑道：“別那兒杵著了，洗漱完吃飯吧，你那鬼相！就知道做了也沒好！”

    “讓你教，又沒讓你做！”月兒瞠視他。

    “我倒是想教，可學生睡著了呢？”

    月兒無話可說，是啊，誰叫自己不爭氣睡著了呢，可是，作弊多不甘心啊！

    四爺一面擦著濕漉漉的頭發，一面走過來檢查那籠子是否有需要完善的地方。

    一面檢查一面開導說：“得了，別想東想西了，你的才氣不在這上面，術業有專攻，叫我說，學校培養人才要有針對性，而不是奢求面面俱到。比如一個數學家，你非讓他在語文、縫紉、烹飪上也出類拔萃，那就什么都搞不好！就算是天才也很難做到全面發展，總有他們死笨的地方，這種情況我見多了！”

    他這話倒是跟月兒平日的理念吻合，但學校不見得會這樣想，自己既然答應了參加考核，硬著頭皮也要上，作弊是萬萬不能的。

    她義正辭嚴：“籠子你自己留著裝八哥吧，我不要了！開除就開除好了！做人要有底線，不作弊！絕不！”

    “嗯！有骨氣！千萬別作弊！千萬別拿我這籠子！”四爺笑罵。

    但罵歸罵，他料定她做不到。

    果然，吃過早點后，月兒左思右想、糾結萬分，臨走還是臊不嗒地拎上了籠子。