南方人（04）

    29-6-29

    時間過得飛快，按照規定，明年他就要上學了。

    這的確是值得祝賀的！長岐中心小學，它是長岐山路最好的公立小學。

    在小李白未讀書之前，他mama有教過他寫字，不過那時的小李白很調皮，也

    很沒有耐性。

    不肯寫字，也總寫不好字，再加上他是天生的左撇子。

    吃飯，刷牙，洗碗，砍柴……都是用左手。

    怎么教都扳不回來，家人只好作罷。

    小李白愛上學可又怕上學，理由很簡單。

    因為要寫字。

    如果說每個人都有軟肋，那么，寫字就是小李白小時候最怕的事情了，比起

    mama的雞毛鞭子還可怕。

    有一次小李白在班里寫字，其實他是很害怕在班里寫字的，因為當他望到大

    家都是用右手執筆寫字時，就他自己一個人特別，總感覺怪怪的，與周圍很不入

    群。

    這讓他很苦悶。

    雖然時常有人笑他左手寫字，叫陪手（左手的意思）鬼（家鄉話）。

    喂，有什么辦法，你以為我想這樣的嗎？誰她媽想這樣出人頭地么！小李白

    幼稚的心靈在無言抵抗。

    后來阿蓉老師發現了他的怪異，她教他用右手寫字，起初是她握著他的手，

    教他慢慢寫，口里叮囑他要慢慢來，別著急。

    當時的小李白心驚慌亂，加上又很害羞，手自然震得利害，常寫歪卻又很興

    奮，因為在全班人眼內，就他一個人有美女老師教他寫字，可是又一想，不對啊

    ，應該是羞愧難當，所以，在同學們看來，有羨慕，有妒忌，的是取笑，怪

    不好意思的。

    自從那次被老師發現后，小李白經常上她的課就用右手寫，其他課目依然我

    行我素——左手獨霸一方。

    但是由于他害怕阿蓉老師，后來慢慢地他就學會了用右手寫字。

    直到后來李白念初一時，班里有一女同學是左手寫字，他才想起自己也是同

    類人，當他再重新左手執筆時，發現自己左手寫字已經不可能了。

    在小李白讀學前班期間，發生的幾件事令他記憶尤甚。

    有一次班主任阿蓉老師布置作業要在下課前完成，不完成不準行出教室一步。

    眾所周知，小李白寫字是出了名的慢，像一只慢吞吞的蝸牛。

    不是，他就是那只慢吞吞的蝸牛，和烏龜有得一比。

    一直以來，他都覺得自己是個完美主義者。

    無論做什么事都要求最好，不單只字要寫得漂亮，在班上，而且書包里

    的課本，作業本都整理得井井有條，但是他寫字速度也包攬倒數。

    他很緊張，每次寫字緊張時都會寫錯了或寫得不夠漂亮，在其他同學手中刷

    刷地是寫字，而在他手中他不停地刷刷刷是在擦字。

    村里有個叫張喬的人，他跟小李白最要好了。

    那時候他讀三年班，有時候下課他會來找小李白玩。

    而就在那一次，天作機遇，他幫小李白寫作業，小李白好高興，可是沒多久

    又很害怕，因為張喬他寫字好靚（很漂亮的意思），又耐看，而且小李白不是個

    笨蛋，他有點擔憂老師認出來，于是他只好下起狠心來，叫張喬寫字寫得丑點。

    后來他拿著張喬代寫的作業歡天喜地斗志昂揚地走向講臺交給老師，那神情

    ，活像自己做了大好人一樣自豪。

    兒時的小李白總喜歡整蠱作怪，這點小麗，小樂他們幾個算是領教過了，可

    是到了學校，就不是你一個人的天下了。

    做錯了事是要受到老師懲罰的。

    每每一想起來那件事，李白都會臉紅耳赤，臉上像焰火一樣熱辣辣地燒著，

    很燙手，臉好熱。

    而且心里好似有十幾根刺，內心會很不安，也很內疚，覺得自己那時就是個

    搗蛋鬼。

    那是一個星期三的上午下完課后，班里有幾個同學在掃教室，其中有個女同

    學叫莉莉，這件事在小李白心里影響至深，長大后的他在一次喝醉酒后向我提起

    ，我笑罵他活該。

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    沷怖2ū2ū2ū、

    只是他為什么會記得莉莉這個名字，其他同學？那天晚上他很高興，借著酒

    興，他向我講述了這一切：當時他好像跟同學們說了要把她們鎖在教室里，她們

    偏不信，不相信我會有那么大的膽子。

    其實幼時的我是很膽小怕事的。

    就在那次，我沖動之下，犯了個天大的錯。

    就是閂門拴上木棒，然后就回家了。

    在路上我也曾想要回去，后被一個同學勸住了，所以我也沒往心里想太多，

    心安理得地回家了。

    下午來上課，阿蓉老師嚴重點名的批評了我，因為她們把這件事告訴了老師

    ，我恨她們幾個。

    而那時的我還不知道自己錯在那里，居然還會有勇氣恨她們了。

    嗬，明知是我自己的錯，還往別人身上怪罪。

    說起來當時的我不懂甚么道理，只是知道被罵很不高興，很不爽。

    原來在我走后，她們掃完地想開門，發覺門真被鎖上了，就大喊大叫，那斷

    斷續續的叫喊聲驚動了一年班的同學，隨后有個同學就過來開門。

    所以當阿蓉老師告訴大家是一年級同學來開門放她們回家，這時候的我反而

    有點感謝一年級的那個同學。

    說完，他用酒瓶嘴碰了下我的瓶嘴。

    我發現這時的李白的臉色陰沉地都快要能夠擰出水來，看著我說道：你說，

    我當時是不是很壞呀。

    我沉默不答。

    我怎么會干出那種事情？我仍然沉默不語。

    你是不是覺得我很無賴，我怎么能夠做出那種事呢？我只好裝作沒有聽到李

    白的問話。

    倒頭喝酒…………上學以后，每天上學離家，放學回家，小麗他們幾個都好

    比地球上的軌跡永遠都不會出差錯——風雨無阻地呆在一起。

    他們比以往有的話題了，私底下經常討論的話題莫過于哪個老師最好，

    哪個最壞？結果很顯然明了——語文老師最好，數學老師最壞。

    在他們幼小的心靈里，辨別好壞的是非標準最簡單明了。

    那就是對他們好與不好。

    以前在小李白的心目中，覺得mama的權利是最大的，她管吃管住還把經濟大

    權——錢——管在手里。

    可是到了他上了學前班后，他又發現了另外一個大收獲，那就是——其實數

    學老師的權力也好大比班主任還要利害，除了mama之外。

    數學老師是出了名的惡死婆。

    曾經有幾個同學都被她罵哭過打哭過。

    班上的同學都很怕她。

    有時被她打過后回去都不敢告訴家人，可見她的yin威聲勢浩大。

    但凡有幾個膽大回去哭訴，家長來投訴也不過一了百了！那天下午第二節課

    ，她在黑板上講課，講數學題答桉，講得很快，小李白在下面拼命地抄答桉，因

    為她每講完一道題馬上就會把答桉擦掉。

    全班人都聽，就他一個特例。

    她用手作勢，嘴巴滔滔不絕口水橫飛地講個沒完沒了，這時她發現一個目標

    ——正忙抄寫黑板上答桉的小李白！心一氣把手里的粉筆朝小李白扔去，可憐的

    他全然不知，因為他當時正顧著抄寫，哪有那么多心眼左顧右盼。

    卻沒料到自己的臉上痛了一下，粉筆已落在桌上。

    當時的情形，小李白很害怕，不敢再抄了只好停下手中的筆。

    數學老師那天不知是月經失調還是夫妻感情不和，反正她每天的心情都不好

    看，總習慣看誰不順眼就拿粉刺擲去。

    她的老臉在那擺著，跟大便似的一樣的臭。

    就開始數落小李白來。

    小李白目光呆滯，小心臟緊張地跳個不停猶如失去控制的發條，越來越快！

    一心只盼望著她的薄唇一張一合趕緊閉上，完全不知道她說什么。

    她罵完后，繼續板著臭臉教課，一切恢復如初，我們的小李白未能吸取上次

    的教訓，仍舊我行我素——抄寫答桉。

    當我的話是耳邊風嗎，有你好看的！數學老師心里陰沉地想著。

    她走下講臺往他方向快步襲來，走到小李白面前，不出一聲，就舉起她肥胖

    的大手向空中一揮，眾人分明聽見啪嗒一聲，小李白挨打了。

    是的，他挨打，而且受了一巴掌，五指手印紅彤彤地印在小李白他那童稚嫩

    膚的臉上。

    從小到大，除了父母之外都沒人這么對他。

    他很傷心，哭了，是的，他哭的很利害。

    嘴里嘟噥喊著mama。

    數學老師擺出很澹定的神態，一副要吃人的樣子像是在說，你哭什么哭，有

    什么好哭的。

    叫你媽來也沒用，給我閉嘴。

    自從發生那件打臉事件后，逢親（每次）上她的課，小李白都心驚驚，背后

    的汗涼颼颼地往外冒！好不容易，等到念完學前班，小李白滿心歡喜，終于升級

    了，再也看不到那老女人了，一想起她就氣！后來不知那里打聽到的消息說，一

    年班還是她教的數學課，小李白悲痛不已…………天哪…………天理何在………

    …