白你就下樓，去外面隨便找一枝花看看，密密麻麻的，你分得出哪一朵最好看嗎？”

    “但如果，其中一朵下面剛好襯著兩片葉子，你是不是第一眼就能瞧見？”

    “有句老話說得很好，紅花需要綠葉襯，”

    “所以我利用嚴(yán)安目前的人氣，為你創(chuàng)造最好的條件。他就是托舉你的葉片，別人看得到你，才有興趣湊近了聞你的香氣，欣賞你的美麗。”

    “你必須明白，全世界不是只有你會唱歌，比你有才華卻泯然眾人的，大有人在。”

    “這么說，”于知樂盯著窗外白到晃眼的日光，雙目發(fā)干，嗓音發(fā)澀：“我當(dāng)時以為的解脫，不過是換了個牢房？”

    林有珩哼笑兩聲：“這怎么會是牢房呢，這是大環(huán)境啊。哪有那么多隨心所欲，每個人都活在規(guī)則之下，不管你選擇哪條路，或多或少，都要受到外界的cao控和擺布，有的你能意識到，有的無關(guān)痛癢。浮躁的大環(huán)境，光是勤奮未必能得到伸張，成功也需要捷徑。我是幫你的人，不是害你的人。”

    “希望你早點(diǎn)清楚這個理，”林有珩興許是呷了一口涼茶，口氣慢慢冷下去：“你不服氣，可以立刻解約，回去找景總哭訴，回去找爸媽抱怨，你一身輕地過來，投靠我，不就是為了實(shí)現(xiàn)唱歌的夢想。”

    “為此你已經(jīng)放棄很多東西，難道你還想失去更多？”

    “留下來，功成名就，讓人生有更多可能和選擇；還是毅然離開，繼續(xù)乞丐一樣討要所謂的自我。”

    “你自己掂量。”

    ……

    于知樂獨(dú)自一人，在休息室坐了許久，也沒有翻閱那個問答稿。

    直到陶寧過來通知她可以上場，她才起身，整理衣衫，跟著她停在了通往舞臺的那扇自動門的陰蔽處。

    于知樂能清楚聽見門那邊的對話，女主持故弄玄虛地吊人胃口：“嚴(yán)老師，今天我們節(jié)目特別請來了一位神秘嘉賓，據(jù)說是對你而言很重要的一個女人，你能猜到是誰嗎？”

    嚴(yán)安口音帶笑，“難道是我媽？”

    男主持笑呵呵提點(diǎn)，“往浪漫點(diǎn)的方向想。”

    嚴(yán)安假裝留了個冥思苦想的空隙，才說，“難不成……”

    也是此刻，于知樂面前的兩扇門倏然敞開。

    鼻腔里瞬間灌滿了恣意噴泄的干冰氣體，亂竄的燈光晃花人眼，頭頂回蕩著音樂的巨響，轟得她耳膜發(fā)脹。

    于知樂眉心微皺，但她以最快的速度，接受并適應(yīng)了一切浮夸的節(jié)目效果。

    逐漸清晰的視野里，她找到了臺上的三個人，他們也望著她。

    她看到了，嚴(yán)安臉上刻意為之的、那些近乎逼真的驚訝和狂喜，攝像鏡頭推向了他……

    在同樣的特寫快來她跟前時——

    于知樂得體揚(yáng)唇，義無反顧地，邁入了近在咫尺的光里。

    ☆、第六十杯

    于知樂走到臺前, 在嚴(yán)安身邊站定。

    臺下的拍手觀眾，很配合地給出雷鳴般的掌聲，也有高舉熒光棒，宣傳牌的，那些閃閃發(fā)光的應(yīng)援牌里，她看到了嚴(yán)安的名字, 也有這首歌。

    側(cè)面的男主持笑著和她打招呼：“知樂小姐, 你好。”

    于知樂看向他，頷首道：“你好。”

    男主持煞有介事地點(diǎn)頭，望向臺下：“我終于知道嚴(yán)老師為什么對于知樂小姐念念不忘了，我要是有過這么漂亮的女同學(xué)，應(yīng)該也會想要……嗯，我不會寫歌, 可能會給她寫本日記吧，哈哈。”

    女主持剜他一眼：“怎么會是同學(xué)，我還有故事的女同學(xué)呢。知樂是嚴(yán)老師的學(xué)生吧？”

    嚴(yán)安認(rèn)可。

    “跟他學(xué)過什么？”

    于知樂回：“吉他。”

    “是今天帶來的那把？”

    “對。”

    女主持見他們倆保持距離，生硬地站著，揚(yáng)了揚(yáng)一邊手：“你們倆就這么站著？不抱一下？”

    嚴(yán)安聞言, 側(cè)眸瞥了于知樂一眼, 仿佛在詢問她意見。

    女人倒是不假思索，旋即小幅度敞開兩臂。

    嚴(yán)安詫異少傾，擁抱了她，一個短促的擁抱，也引起了臺下成片尖叫。

    接下來就是兩位主持人的唱和，針對目標(biāo)也多為嚴(yán)安。

    于知樂只有寥寥數(shù)語，但主旨始終圍繞在于知樂的單曲上。

    女主持：“聽說這首歌的詞曲都是嚴(yán)老師親自創(chuàng)作？”

    嚴(yán)安：“對，是這樣。”

    男主持拿起面前一塊板子，瞄了瞄：“我看過歌詞，非常美，也很有畫面感，眼前能自動浮現(xiàn)一個漂亮生動的女子形象，是否也代表了嚴(yán)老師對知樂的一些印象呢？”

    嚴(yán)安甚是隨和：“當(dāng)然，畢竟是寫給她的。”

    女主持：“嚴(yán)老師這么說不怕女粉絲傷心么？”

    嚴(yán)安只是笑，并不回話，似在默許。

    男主持催促：“再聊就要說到節(jié)目結(jié)束了，不如我們先聽歌，相信下面觀眾也非常感興趣了。”

    女主持望向一直緘默的于知樂，示意她可以唱歌。

    通明的棚里瞬間暗下去，按照臺本要求，于知樂懷擁吉他，坐上高腳凳，非常盡職地唱完了整首歌。

    水藍(lán)色的光漫遍全場，一襲白衫的于知樂，如海底魚人，擁有皎潔的肌膚和鱗尾，淋著月光，低吟夜唱。

    嚴(yán)安立于臺邊，一眨不眨地凝望著舞臺中央的女人，眼底沁滿柔情和驕傲。

    一曲結(jié)束，掌聲雷動。

    嚴(yán)安上前迎她，于知樂依舊微微笑著。

    兩人一道坐回皮質(zhì)沙發(fā)，開始接下來的正式互動談話流程。

    主持開始曖昧不清地問話，刻意制造噱頭。

    字里行間都在造話題，帶節(jié)奏。

    中途嚴(yán)安還被要求哼了一小段曾經(jīng)那首，兩人當(dāng)日關(guān)系，顯而易見。

    這足以在節(jié)目播出后，引起軒然大波。

    于知樂坐在一旁，話的確少，偶有問題，依樣畫瓢，簡單附應(yīng)。

    直到女主持八卦地問于知樂，“知道嚴(yán)老師為你寫了后，知樂有沒有一些回到當(dāng)初的感覺呢，從徒弟到師妹，兩個人會不會覺得距離更近了一些？”

    于知樂并不知道這里的臺本，她只是稍稍低了低頭，而后掀眼，莞爾否認(rèn)：“沒有。”

    主持面色微變。

    但于知樂仍是平和模樣，往下回應(yīng)：“事實(shí)上，我一開始并不知道這首歌是嚴(yán)老師為我寫的。直到剛剛在后臺，我才得知一切，想必這一定是老師給我的驚喜吧。”

    這一回，連嚴(yán)安都驚訝地望了回去。

    女人并未受影響，唇畔弧度未變：“所以上臺前，我即興創(chuàng)作了一首歌，想用來感謝我曾經(jīng)的師長，嚴(yán)先生。”

    臺上眾人面色驚疑，攝像師回頭，沖導(dǎo)演使眼色。

    這樣出其不意的變動，并未讓身經(jīng)百