夢(mèng)瑩心愛(ài)的鈺雪都有，按輩分還是她的師叔公……若是說(shuō)這個(gè)故事不是薛夢(mèng)澤寫(xiě)的她也不信啊！

    怪不得她一邊覺(jué)得鐘離是奪舍老怪，不應(yīng)該招惹，一邊還忍不住逗他一些次又一次，不就是因?yàn)樵阽婋x的身上，看到了薛夢(mèng)澤的影子嗎？

    所以作為主角的鐘離，是薛夢(mèng)澤的兒子，不也正是她的兒子嗎？

    兩個(gè)人對(duì)視一眼。

    顧柏樂(lè)看著眉頭皺的一籌莫展的薛嫣，問(wèn)道：“那你準(zhǔn)備怎么辦？”

    “我好像也不能怎么辦……”薛嫣苦惱的抓抓腦袋，“走一步看一步唄。其實(shí)說(shuō)是兒子，也不過(guò)是我一廂情愿，能照顧的地方就多照顧一下，也算是……看在他身上有我老公的影子的面子上吧。雖然我覺(jué)得一個(gè)主角金手指已經(jīng)逆天了，大概也不需要我照顧的地方。”說(shuō)到這里，她抬頭看一眼顧柏樂(lè)，又說(shuō)：“你的事情我也知道，放心，我會(huì)幫你一起解決的。而且你這輩子又不會(huì)怎么樣他，他就算想對(duì)你下手也沒(méi)借口，一般情況下，他也不會(huì)傻的什么也沒(méi)發(fā)生就做出欺師滅祖的行為。”

    顧柏樂(lè)對(duì)她一笑，感激地說(shuō)：“那就拜托你了。”

    薛嫣也對(duì)他微笑一下。

    這時(shí)顧柏樂(lè)主動(dòng)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“對(duì)了，安排那些孩子的排班表，也讓你費(fèi)心了。”

    薛嫣聞言掩嘴一笑，看著顧柏樂(lè)說(shuō)：“那能怎么辦，因?yàn)槟憧雌饋?lái)既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又不是很靠譜的樣子啊，我要是不主動(dòng)接手，也不知道你要磨蹭到什么時(shí)候。”

    顧柏樂(lè)好奇的問(wèn)她：“你以前當(dāng)過(guò)幼兒園老師嗎？”

    “當(dāng)過(guò)，不僅幼兒園，還當(dāng)過(guò)小學(xué)、初中、高中的老師，大學(xué)教授也做過(guò)，所以我對(duì)付孩子還是頗有一點(diǎn)心得的。”薛嫣看他一眼，想了想又說(shuō)：“其實(shí)我不是第一次穿越，像現(xiàn)在這樣的世界也穿過(guò)好幾次，如何教導(dǎo)徒弟的事也早就有一套規(guī)則，你若是沒(méi)什么想法，我把我以前的方式告訴你，你就按部就班的做？”

    直接套用薛嫣的教學(xué)方式，其實(shí)是最簡(jiǎn)單也最方便的。但是顧柏樂(lè)想了想，還是說(shuō)：“我收徒之前便隱約有一些想法，已經(jīng)將這個(gè)竹樓改成教學(xué)樓了。”算是婉言拒絕了。

    “哦？”薛嫣好奇地看著他，“愿聞其詳。”

    顧柏樂(lè)拿出一張竹樓的平面圖，隨手鋪在兩人之間的桌上。薛嫣從自己的椅子上跳下來(lái)，走到桌邊探頭去看，因?yàn)閭€(gè)子矮，還要踮起腳才能看得到。顧柏樂(lè)看見(jiàn)，想了想，便提著薛嫣的腰將她放在椅子上。薛嫣驚訝的看他一眼，接著笑著說(shuō)：“那就一會(huì)兒擦椅子吧。”

    顧柏樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人一起看平面圖。

    顧柏樂(lè)畫(huà)的平面圖看著簡(jiǎn)單整潔，可以看出來(lái)有些美術(shù)功底。竹樓一共四層，一、二樓是各種學(xué)科的教室，三樓是書(shū)房，四樓才是顧柏樂(lè)的臥室和辦公室。他把需要學(xué)的科目簡(jiǎn)單地分為七種，分別是：文、丹、卦、陣、劍、器、符。

    其他的都能明白，但是……薛嫣掃一眼顧柏樂(lè)，“文？”

    顧柏樂(lè)解釋說(shuō)：“就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)什么的，都包括在文里面吧。”

    “體修呢？”

    “包含在劍里，又不能只練劍法，不鍛煉身體。得講究德智體美勞全面發(fā)展吧？”

    “傀儡術(shù)之類的雜術(shù)呢？”

    “忘了……那就算在符里面帶著講講吧。”

    “空間法術(shù)呢？”

    顧柏樂(lè)沉默了一兩秒，老實(shí)的說(shuō)：“我不會(huì)。”

    薛嫣笑著看他一眼，“我略懂一二，要教給你嗎？”

    顧柏樂(lè)眼睛一亮，對(duì)著薛嫣說(shuō)：“你連這些都會(huì)？那你之前……可曾達(dá)到什么境界？”

    “我嗎？”薛嫣卷起一綹頭發(fā)，似笑非笑的看著他說(shuō)：“你猜？”

    “沒(méi)想到……你還是個(gè)老前輩。”

    “把‘老’字去掉我們還能愉快的玩耍。”

    兩個(gè)人對(duì)視一秒，相視一笑。薛嫣主動(dòng)說(shuō)：“我會(huì)的說(shuō)多不多、說(shuō)少不少，你要是不求甚解，我知道的倒是可以教給你。”

    “那就麻煩前輩了。”顧柏樂(lè)恭恭敬敬的給薛嫣施了一個(gè)禮。

    后來(lái)兩個(gè)人商量了一下該怎么教那群小蘿卜頭，沒(méi)想到時(shí)間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間天就暗下來(lái)。期間兩人又商量了一下排班表，以及上課的時(shí)間和課程安排，最后把孩子們叫來(lái)參觀教室，薛嫣也把排好的值日表和課程表分發(fā)下去。

    才睡醒的年小云睜著一雙迷迷糊糊的眼睛，看著手里的課程表，咬了咬手指。

    抱著他的顧柏樂(lè)順手把他的手指從嘴里扯下來(lái)。

    年小云抬頭看他，拍了拍小肚皮可憐巴巴的說(shuō)：“師父，我餓了。”話音剛落，就被薛嫣彈了一個(gè)腦瓜蹦，頓時(shí)讓他可憐兮兮的捂著腦袋看薛嫣。

    薛嫣笑著捏捏他的臉說(shuō)：“小饞蟲(chóng)，我這就去做晚飯，跟你師父洗手去。”

    “是～”年小云奶聲奶氣的答應(yīng)。

    顧柏樂(lè)想了想，把年小云放在聶遠(yuǎn)征的懷里，聶遠(yuǎn)征一臉無(wú)措的抱著小孩兒，傻眼的看著他。顧柏樂(lè)對(duì)聶遠(yuǎn)征說(shuō)：“剛才領(lǐng)你們參觀竹樓的時(shí)候，也看見(jiàn)水房在哪兒了吧？”

    聶遠(yuǎn)征點(diǎn)點(diǎn)頭。

    顧柏樂(lè)一揮衣袖，“帶著師弟師妹們洗手去吧。”

    “是。”聶遠(yuǎn)征點(diǎn)頭，然后帶著一群小蘿卜頭走了。

    李錦添這時(shí)回頭看一眼薛嫣，又往和她說(shuō)話的顧柏樂(lè)身上掃一眼，見(jiàn)兩人似乎平輩論交，露出一道意味深長(zhǎng)的笑容，從容的跟在比他小一歲，卻因?yàn)槭莾?nèi)門(mén)排了個(gè)“大師兄”身份的聶遠(yuǎn)征身后。

    韓升見(jiàn)李錦添回頭看，也跟著往薛嫣和顧柏樂(lè)身上瞅一眼，收回視線的時(shí)候，剛好看見(jiàn)孟樓低著頭跟在后面，一步一挪的。他想了想，過(guò)去拉起孟樓的手。孟樓一驚，抬起頭惶然的看著他，韓升對(duì)他一笑說(shuō)：“快走哇，一會(huì)兒落在后面了。”

    孟樓略有一點(diǎn)羞澀，乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，被韓升牽著手往水房走。

    孩子們走后，薛嫣又去廚房做飯。顧柏樂(lè)閑得無(wú)聊，也跟著去了，然后一進(jìn)門(mén)，就被煥然一新的廚房驚艷了：只見(jiàn)鍋碗瓢盆全都變成嶄新的模樣，從大到小放在碗櫥柜里，廚房的墻壁和地面干凈整潔，就連青苔和霉點(diǎn)也都全不見(jiàn)了，灶臺(tái)上各種廚具也擺放的整齊有序，瓜果蔬菜分門(mén)別類的摞在一旁的架子上，靈禽rou也全都切好放在冷凍陣?yán)?/br>