起了雨，最近秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)，昭告著今年的夏天當(dāng)真一去不返。

    第8章

    兩個(gè)課時(shí)之間，會(huì)給十分鐘休息。

    童笙去外面活動(dòng)活動(dòng)，上上洗手間，斟斟水之類。金國倫留在a1里，搗鼓電腦，在工作本上劃劃寫寫，跟上課時(shí)一般狀態(tài)，仿佛不需要喘氣。

    端著紙杯回來，又見a1門口湊了幾位年輕女學(xué)員在你推我撞，有說有笑。面試室的門是磨砂與透明相間的玻璃，只要找準(zhǔn)角度方位，就能看見里面正襟而坐的金國倫側(cè)顏。

    “金主側(cè)顏好美！”

    “鼻梁好挺，腰好直！”

    “別推！撞門上了！”

    “臥靠！金主摘眼鏡了！”

    “拍下來！快！”

    金國倫揉完眉心，余光掃到門口一坨坨黑影，偶爾還傳來一陣悶響，轉(zhuǎn)頭望去，門口的黑影又立即作鳥獸散。他看看手表，過了休息時(shí)間的十分鐘，童笙還沒回來。他戴回眼鏡，站起來伸手拉門往外走。

    其它培訓(xùn)班也重新上課了，剛才堆積在門口的女生們已紛紛歸位。金國倫大步走向接待區(qū)，張望著尋人。

    童笙一個(gè)人坐在接待區(qū)的角落。她不好意思回去太早，怕打擾到那些女生“觀賞”金國倫的閑情逸志。她已經(jīng)足夠清楚突破雅思培訓(xùn)中心里面的雌性，尤其年輕的，對(duì)金國倫迷之崇拜與愛慕。

    她第一天上課時(shí)，就有女生直接到前臺(tái)投訴：“a1那個(gè)學(xué)員新來的吧？為什么一來就能上金主的課？”

    那位女生也是首次來突破雅思參加培訓(xùn)，她沖著金國倫來報(bào)班，但了解到她并不著急要成績，基礎(chǔ)也未夠扎實(shí)，所以中心把她推介到中班，過后再上金國倫的一對(duì)一。

    “那位新學(xué)員半個(gè)月前就排課了。你放心，我們已經(jīng)幫你預(yù)約，中班課程完結(jié)后，會(huì)優(yōu)先幫你安排金sir的課。”

    聽完tracy積極和善的解釋，對(duì)方無話可說才罷了。

    認(rèn)識(shí)金國倫十多年，童笙并不覺得他多有魅力。也許識(shí)于微時(shí)，知道他的過往，印象分一拉平均，就不過爾爾。不像培訓(xùn)中心里的學(xué)員，一認(rèn)識(shí)他，他就戴著雅思四個(gè)9的光環(huán)，又是培訓(xùn)中心的老大，高高在上。

    接待區(qū)播放著輕柔低淺的背景音樂，這回，童笙沒聽出是哪首歌。桌上擺著多rou，她忍著不去掐捏那鼓鼓的肥葉，改去翻雜志，誰知全是英文……拆開一顆花生糖含嘴里，woo，味道十幾年不變！

    “阿笙！”

    沉抑帶慍的喝叫聲從側(cè)面?zhèn)鱽恚弦呀?jīng)聽出那是金國倫的聲音，直覺地抬頭看向墻上掛鐘，糟，過時(shí)間了！

    她趕緊端著紙杯小跑到金國倫跟前，含糊說：“剛才洗手間人太多，排完隊(duì)再出來倒杯水，就不知不覺誤點(diǎn)了。”

    千萬不要說超出的時(shí)間算在課時(shí)里！

    金國倫從a1出來時(shí)就這么打算的，但見童笙含著花生糖，說話時(shí)有一絲絲甜意吹過來，侵入心肺，至甜至膩，教他頃間難掩的心神晃動(dòng)，身子冒虛熱，舌頭發(fā)硬，遂趁著腦子還能使時(shí)，什么都沒說，趕緊率先轉(zhuǎn)身回去。

    童笙暗松口氣，緊跟其后。

    接下來她繼續(xù)專心上課，眼睛只于金國倫與白板之間游走。金國倫授課專業(yè)，剛才不適的癥狀已壓了下去，目光不隨處亂放，多半膠在童笙臉上，尤其她含著糖而鼓起的腮幫子。

    不知多久，終于把糖給含沒了，人卻渴了。童笙要喝水，可眼神舍不得離開白板，遂盲著伸手去夠桌邊的紙杯，結(jié)果直接把紙杯撞翻，白水倒了一桌。

    剛在白板上寫完字回過身的金國倫見狀，眼明手快地一個(gè)箭步跨上前救起筆記本電腦，可來不及了，電腦底部已經(jīng)濕了一片。他惱火地沖童笙低吼：“搞什么鬼！你真的！”

    童笙手忙腳亂地收拾書和筆記本，又翻背包找紙巾，沒空回他的話。

    金國倫接過她遞來的紙巾擦拭電腦，嘴不饒人：“我一個(gè)張嘴講課的都不覺得渴，你一個(gè)閉嘴聽課的卻老渴渴渴，水鬼投胎！”

    童笙咕嚕著解釋：“剛吃完糖，特別渴。”

    金國倫：“……不是叫你帶上水瓶嗎？能不能長點(diǎn)記性？”

    那回第一天上課，童笙以口渴為由擅自離開。金國倫最討厭上課時(shí)被人打擾以及學(xué)員隨意走動(dòng)，所以讓她往后過來帶上水瓶，要大容量的，上課前灌滿一瓶，夠她喝到回家。不過童笙偶爾腦抽，忘了帶，便不得不進(jìn)進(jìn)出出地去拿紙杯斟水。這都次要，今天這樣子，徹底把金國倫惹毛躁。

    “忘了嘛。”童笙也不好意思。

    “你有幾回不忘？把水瓶放在中心，別帶來帶去的！”

    簡(jiǎn)單粗暴又實(shí)用的方法。

    童笙用光一包紙巾把桌上的水擦拭干凈，邊整理邊說：“不行，我很喜歡那水瓶，被偷了怎么辦？”

    金國倫咬牙：“來突破培訓(xùn)的人，沒有偷東西的！”

    童笙不以為然：“刮花也不好，那圖案很可愛。”

    水瓶是她在網(wǎng)上挑了半天才選中的，新物件自然愛惜有加。

    金國倫見收拾好了，才放下電腦，說：“這收拾的十分鐘算在課時(shí)里。”

    童笙：“……”

    培訓(xùn)完后，童笙如常離開中心。同時(shí)段下課的學(xué)員不少，坐電梯時(shí)，總會(huì)遇上一兩個(gè)將對(duì)金國倫的好奇投到她身上求回報(bào)的。雖然童笙以笑待人，基本有問必答，但她從來不問對(duì)方學(xué)員叫什么名字，以及自我介紹。反正問她的，多半比她年輕，會(huì)喊她一聲學(xué)姐或前輩，她就順著稱呼對(duì)方學(xué)妹就是了。

    今天金國倫不值班，給童笙上完課就往家走。車輛途經(jīng)高捷大廈最近的公交車站時(shí)，他望見童笙站在車站檐下等著。夜里這場(chǎng)雨下得突然，她沒帶傘，剛才跑來車站，肩膀已經(jīng)被打濕，看上去會(huì)著冷。

    金國倫猶豫了一秒種，打著方向盤調(diào)頭繞了個(gè)圈，再往車站靠近。

    黑色歌詩圖無聲地停到公交站位，副駕位的車窗被放下，車內(nèi)傳來問話：“等車？”

    童笙正倚著廣告牌刷手機(jī)，壓根沒想過會(huì)遇見誰又或者誰來搭話，所以金國倫又提聲“阿笙”了兩遍，她才錯(cuò)愕地仰起臉應(yīng)話。

    金國倫有點(diǎn)氣，語氣不太好地說：“問你是不是在等公交！”

    童笙本想湊到車窗前，但一