，姜宏就將先前的腹誹吐槽悉數(shù)吞進(jìn)了肚子。

    比起班里的小崽子，徐甜雖然只有六七歲, 卻意外地懂事, 跟在一群陌生的志愿者身后, 既不怕生，也不吵鬧，只是用她那雙大眼睛靜靜地望著來(lái)來(lái)去去安排住處、搬運(yùn)行李的眾人。姜宏見她乖巧, 從口袋里摸出一顆水果軟糖，卻沒想到小姑娘又露出了怯怯的神情, 望向了她更熟悉的村支書。

    “姜老師好心給你的, 拿著吧。”支書歉意地朝姜宏點(diǎn)頭。

    姜宏笑著搖頭：“沒事兒~小姑娘挺警覺的, 真聰明！”后半句是對(duì)著徐甜夸的，小姑娘終于笑著接過姜宏手里的水果糖：“謝謝姐……謝謝老師！”

    山野的晚上，更深露重, 氣溫不比外頭。說(shuō)來(lái)也巧，姜宏這一行八人堪堪四男四女，既然房里已經(jīng)安置好了四張床鋪，于是一行人也就不再折騰，迅速分好了房間。

    穆清家中的佼佼也是徐甜這般年紀(jì)，見小姑娘纏著她，一時(shí)竟然泛起了母愛，見江老師還沒回來(lái)，牽著她回房里玩耍。

    一番收拾后，文茵跟著張露一人兩只熱水瓶，走到二樓開水房打熱水。姜宏樂得清閑，用厚厚的羊絨圍巾裹起臉頰，拿上手機(jī)闔了門徒步走至校舍與教學(xué)樓之間的空地上，鼻尖嗅著山林草木的氣息，指尖飛速地在手機(jī)上跳躍，不一會(huì)兒，一條信息就流淌而出。

    夜里七點(diǎn)半，并不算多晚的光景，隔著山頭的繁華都市里，熱鬧喧囂的夜生活還來(lái)不及開始，可山間卻早已一片寂靜，連之前若有似無(wú)的狗吠都在不知不覺間銷聲匿跡。

    這個(gè)時(shí)候，鄭以恒會(huì)做什么呢？

    既然是出差，大抵還在應(yīng)酬吧……

    舉著手機(jī)，姜宏百無(wú)聊賴地對(duì)著頭頂?shù)陌胼啔堅(jiān)屡牧藦堈眨⒅菞l信息一起發(fā)給了鄭以恒。

    “你是……省城來(lái)的老師？”這時(shí)，從校門的方向走來(lái)一個(gè)提著購(gòu)物袋的高挑女子。

    借著路邊昏暗的光，姜宏看清了她的臉。眉目柔和，眼角卻堆起了明顯的細(xì)紋。放下手機(jī)，姜宏客套地伸出手：“我是姜宏，您就是支書提起的江老師吧？”

    江老師友好地握住了姜宏的手，笑著說(shuō)：“真是不好意思，本以為你們會(huì)晚些時(shí)候到，我就下山買了些東西。怎么樣，校舍的寢室打理好了么？”

    聲音朗朗，透過暮色傳入姜宏耳中，透著一股豪爽與實(shí)在。

    姜宏搖搖頭：“不要緊，我們已經(jīng)收拾好了，您不必顧忌我們。”

    “外頭風(fēng)大，姜老師一起走吧？”

    山里的信號(hào)不好，姜宏之前的微信圖片邊亮著一枚刺眼的紅色嘆號(hào)。看了眼手機(jī)，姜宏站在原處沒動(dòng)：“您先回去吧，我在這兒發(fā)個(gè)信息。對(duì)了，和您住一起的徐甜小姑娘，現(xiàn)在正在我們寢室里玩呢。您有事兒找穆清老師就行。”

    江老師點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了，不疑有他。

    姜宏選擇了重新發(fā)送，然而等她給鄧如靜唐令儀顧亭發(fā)了一圈兒短信，微信消息和圖片始終沒有發(fā)送成功。懊惱地看著手機(jī)上由4G變?yōu)?G，再變?yōu)镋的信號(hào)，她賭氣似的搖著手機(jī)，沒成想信息沒有晃出去，卻讓她搖一搖搖進(jìn)個(gè)電話。

    看著手機(jī)屏幕上的來(lái)電顯示，姜宏抒了口氣，罷，終究也算殊途同歸。

    “安頓下來(lái)了么？”隔著手機(jī)，傳來(lái)了鄭以恒低沉的聲音。

    姜宏低低嗯了聲：“在校舍前看月亮呢。山里的風(fēng)景和城里完全不同，繁星浩瀚，本想給你發(fā)照片，奈何這兒的網(wǎng)絡(luò)實(shí)在太遭。”

    “有事就打電話，移動(dòng)信號(hào)可比網(wǎng)絡(luò)靠譜多了。”

    “可……打擾到你工作了怎么辦？”記者工作忙，不像她，有固定的課程表和休息時(shí)間，“所以才發(fā)微信吶。”

    “沒事兒，我也不至于忙到連女朋友都忘了。”鄭以恒輕笑，又問，“吃晚飯了么？”

    姜宏的耳際有些發(fā)燙，抬頭望著天上的殘?jiān)拢骸拔液臀囊鹱∫黄穑裉煊行┩砹耍葧?huì)兒回房一起泡面吃。”

    “外頭風(fēng)大，快回去吧。泡面對(duì)胃不好，以后盡量少吃吧。”

    ~~~~~~

    夜里氣溫驟降，到了第二天早上竟然飄起了稀稀拉拉的雨絲，間或交雜著些雪籽。學(xué)校沒有室內(nèi)活動(dòng)室，又不能將百余名學(xué)生拉著沖進(jìn)鳳鳴村的文化活動(dòng)中心，于是一早安排的歡迎介紹會(huì)不了了之，連學(xué)生們?cè)镜纳靸x式也被簡(jiǎn)化為室內(nèi)唱國(guó)歌。

    與簡(jiǎn)陋的設(shè)施相配，鳳鳴村中心小學(xué)的規(guī)模很小，縱然生源遍布鳳鳴山周圍的好幾個(gè)山頭，但也不過每個(gè)年級(jí)三四十人而已，不偏不倚，正巧湊成了一個(gè)班。

    因?yàn)榻處煍?shù)量少，于是不得不身兼數(shù)職，住在姜宏樓上的江老師，除卻教授一、四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，還負(fù)責(zé)了一至三年級(jí)的音樂課。但老師們大多教授語(yǔ)文數(shù)學(xué)，無(wú)法兼顧所有班級(jí)的文體活動(dòng)，是以到了下午，往往有好幾個(gè)班的學(xué)生都是安靜地坐在教室內(nèi)自習(xí)。連音體美之類大喇喇寫在課程表上的副科都少之又少，更遑論省城Z市每所小學(xué)都有的特色課與社團(tuán)課。

    于是，那些空置成自修的文體活動(dòng)課便悉數(shù)交托給了姜宏一行人。

    將隨行帶著的圖書與多媒體設(shè)備分別贈(zèng)給學(xué)校閱覽室與總控室后，姜宏與其他志愿者便跟著帶隊(duì)老師一起擠到了臨時(shí)騰出的辦公室，準(zhǔn)備著下午的教學(xué)任務(wù)。

    比起其他頭次上講臺(tái)而暗自緊張的志愿者，姜宏的面色不可不謂云淡風(fēng)輕。她靜靜靠著椅背，雙眸盯著電腦屏幕上的教案，耳朵卻聽著外頭傳來(lái)的朗朗讀書聲。

    上午九十點(diǎn)的光景，屋外仍是一片斜風(fēng)細(xì)雨，寡淡的陽(yáng)光卻透過窗戶透了進(jìn)來(lái)，帶著淡淡的溫度，從姜宏的一側(cè)臉頰撫過，落在了她身前的電腦屏幕上。

    奇怪的天氣。

    文茵倚在窗外，用手機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了里頭認(rèn)真?zhèn)湔n的幾位老師，拇指飛快地按下快門。不多時(shí)，鏡頭微轉(zhuǎn)，又悄無(wú)聲息地拍下了姜宏的側(cè)臉。

    “呲——”

    神游之際，姜宏放在筆記本邊的手機(jī)突然震動(dòng)。從教案中抽出神來(lái)，她拿起手機(jī)，卻見是鄭以恒的微信消息。

    姜宏撇撇嘴，解開了屏保鎖。

    果然是深山野林么，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定得厲害，昨天夜里她花了十幾分鐘都傳不出一張照片，這會(huì)兒收信息卻是收得歡。

    還沒打開微信，信息提示鄭以恒都發(fā)了張圖片進(jìn)來(lái)。不是表情包，姜宏想也未想地點(diǎn)開了大圖。

    望著手機(jī)屏幕上的照片，姜宏驚詫地瞪大了眼睛。

    照片里的環(huán)境她再熟悉不過，正是眼下這間簡(jiǎn)陋擁擠的辦公室。一束鵝黃的陽(yáng)光從右上角投下，照亮了原本逼仄昏暗的空間。焦距被拉近，她低頭盯著教案的側(cè)臉被烙印在照片里，舉止自然，清晰無(wú)比。而對(duì)首處的穆清卻只露出了個(gè)模糊的