, 目光在小單間里晃了一圈, 看到老舊的書桌上擺放著一本翻開的書本，不由笑問：“劉老師也在學(xué)習(xí)？”

    老師多半對成績好的學(xué)生都是偏愛的，看到是她，劉老師的表情都多了幾分慈和, 雖然他倆年紀(jì)相差不大：“越是當(dāng)老師越要進(jìn)步，要不然，等你們水平提上去, 提得比我這個老師還高了, 我還拿什么來教你們？”

    他接過那袋桃酥，問了一句：“這是什么？”

    “桃酥。專門買來感謝劉老師的盡心教誨的。”

    十年特殊時期時曾流行過這么一句話, “老子英雄兒好漢，老子反/動兒混蛋”。出身于知識分子家庭的劉老師，還曾被人剃過陰陽頭，有那么一段時間，人人見了他都要罵一句“狗崽子”。現(xiàn)在就算時局好了，有些學(xué)生對他們這些當(dāng)老師的依然還是很不尊重。

    突然間有個女學(xué)生買了精貴的點(diǎn)心過來，還說是為了謝謝他的盡心教誨，不知怎的，劉老師突然就又感動又心酸的。紅著眼圈對她道：“老師本來就該為學(xué)生授業(yè)解惑，這是我們的工作。你還買這個干嘛？”

    簡悅懿也沒想到對方會感動至斯，忙道：“不管是不是工作，老師都是把知識一代一代往下傳承的人。如果對傳承者沒有一絲一毫的敬意，那就意味著學(xué)生對于傳承者傳承的知識文化也沒有足夠的敬意與重視，如此一來，何談努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真向上？”

    “劉老師，你不必太在意的，你就當(dāng)這袋桃酥是獻(xiàn)給你大腦里的知識的。不是給你的。”

    這句可把劉老師給逗樂了，不是給他的，難道知識還懂吃喝拉撒？？

    兩人說了幾句，他就讓她進(jìn)屋坐下，他慢慢講給她聽。另一方面，為了避嫌，他又把單身宿舍的門大大開啟，并用磚頭抵好。

    這時，簡悅懿才道明自己的來意：“劉老師，我的學(xué)習(xí)其實(shí)有一個很大的短板，那就是時事政治。你也知道，我是個鄉(xiāng)下姑娘。我們那里就只有公社辦公室才有收音機(jī)聽，才有報(bào)紙看。就連生產(chǎn)隊(duì)都沒這個條件。我自己又沒有學(xué)習(xí)時事政治的意識，直到聽說今年要恢復(fù)高考，我才慌了神。”

    劉老師聞言很是驚訝，她居然有短板？

    不是他大驚小怪，只是作為拯救全市于旱災(zāi)之中的小英雄，給人的感覺肯定是“她知識儲備得多強(qiáng)大，才能做到這件事啊”！而且她在學(xué)校里不管是單元測試，還是期中期末考，幾乎也都是門門滿分，除了……

    他突然想起來：“你沒提，我還沒注意，這幾個月你在政治這科的考試?yán)铮瑏G分的好像確實(shí)都是時事題。”他疑惑地問，“你以前都是考滿分的，怎么……”

    ……

    因?yàn)閾Q芯子了……

    簡悅懿沒法直說，只能裝作垂頭喪氣地道：“對不起，我成績這般倒退，枉費(fèi)了老師您的教導(dǎo)……”

    怕她誤以為他是在指責(zé)她，劉老師趕緊道：“沒事沒事，現(xiàn)在恢復(fù)高考的時間還沒正式公布，只要你用功，肯定來得及！”

    正說著，簡悅懿的小仆人松鼠就從她的挎包里探出小腦袋來，劉老師怔了一下，突然喊道：“你包里鉆進(jìn)去耗子了！”

    又道：“別怕，有老師在！”伸手一把揪住松鼠，把它逮出來就要往地上摜！

    簡悅懿趕緊攔著：“不是耗子，是松鼠！是我養(yǎng)的動物！”

    松鼠：……我TM招誰惹誰了？這世上有長得這么好看的耗子嗎？

    劉老師這才尷尬地把它又塞進(jìn)她包里，同時眼里滿是了然：難怪成績退步了，原來是玩物喪志啊……

    不由勸道：“高考是大事，你喜歡養(yǎng)小動物，等考完了隨便養(yǎng)。別擱誤學(xué)習(xí)。”

    勸完，他又望著她才買的教輔書籍：“這些都是你新買的？用來應(yīng)對高考的？”

    她把書和那套試卷遞給他。

    劉老師翻了翻，眼神里滿是驚喜：“這些書買得好啊，你在哪兒買的？”又翻了那套試卷，更是吃驚地道，“這個好！這個是真好！這套卷子能不能借我抄一份？”

    簡悅懿也有點(diǎn)驚訝，她能買對教輔書，那是因?yàn)樗?jīng)見過幾個省恢復(fù)高考當(dāng)年的試題。所以對考題大致有一個了解，知道考試時有可能會出哪些知識點(diǎn)的題。

    可劉老師在完全不清楚的情況下，一看這些書和卷子，就像挖到了寶一樣，這說明人家水平是真高。

    她干脆大大方方地道：“劉老師今年也會參加高考吧？要不然我們結(jié)對復(fù)習(xí)吧？我今年因?yàn)檎业剿吹年P(guān)系，去市里接受過一次表彰的。當(dāng)時市教育局剛好在另一個會議室主持開會，談到了關(guān)于今年恢復(fù)高考的準(zhǔn)備工作，我就在外面站著聽了一陣。這個會議連高考試題的出題范圍都談及了，我想，這個應(yīng)該對劉老師有幫助。而老師你呢，就幫我復(fù)習(xí)時事政治怎么樣？”

    這些當(dāng)然是胡謅的。但她跟劉老師結(jié)對復(fù)習(xí)，確實(shí)是對彼此都有利的事。

    劉老師等高考機(jī)會已經(jīng)等了十一年了。聽她說到市教育局的會議，頓時兩眼放光！滿口答應(yīng)道：“好！”心里感慨，救災(zāi)小英雄果然與眾不同啊，連市機(jī)關(guān)都能去得！

    簡悅懿對于合作者一向是非常大方的，她把這幾本教輔書和那套試題全留給了劉老師。這又引發(fā)了劉老師的深深感動，轉(zhuǎn)頭就開始一條條給她列這幾年時事政治的重點(diǎn)。

    看他按時間順序順列時事，寫字的手完全不帶停頓，簡悅懿更吃驚了，這顯示他在這方面肯定是下足了苦功的。

    她更覺得今天走上這么一趟是走對了！

    ***

    這一天，她并沒有在劉老師那里耽擱太久。畢竟書送出去了，她就得抓緊時間再去買一套。試題再簡單，多年未碰的她也不能托大。該做題還是得做，該背的也還是得背。

    她拿著劉老師寫給她的時事要點(diǎn)，再去市里面的新華書店把那些書又買了一套。

    不過結(jié)算的時候，她想了想，又倒回去多拿了三套，總共拿了四套書去結(jié)——一套給她哥，其余兩套可以放在隊(duì)上，讓隊(duì)里預(yù)備參加高考的同志也能得到受益。

    從這天起，她算是完全投入到學(xué)習(xí)中去了。而學(xué)校那邊也不再安排強(qiáng)制性的課程了，反而鼓勵大家依著自己的進(jìn)度開始復(fù)習(xí)。由于不少人對“sin”、“cos”都不熟悉，各科的老師都忙著給大家補(bǔ)習(xí)，并制定復(fù)習(xí)進(jìn)程。好多老師孜孜不倦地把教科書上的知識點(diǎn)截取出來，用各種各樣的方式出題給學(xué)生們做。

    劉老師也是如此。

    只是他自己也要參加高考，難免比其他老師更加辛苦。其他老師在學(xué)生們做題時，還能稍微休息一下，但劉老師卻只能充分利用這些碎片化的時間來復(fù)習(xí)。

    他的語文、史地和政治是強(qiáng)項(xiàng)，但數(shù)學(xué)卻拖了他的后腿。而在跟簡悅懿的