然后道：“既然這樣，我就來做個見證吧！你們這些小年輕，就應該勇于挑戰(zhàn)。”

    隨后，直接由計算機老師做主，挑選了三道題目。

    然后在同一個時間放開了電腦的控制。

    不僅僅是比賽的八個人，還有周圍的一部分學生也在自己的電腦上做了起來。

    而有一部分則是站在寧小溪等人背后看著他們如何做題。

    寧小溪身后站著的人數是最多的。

    第一名這個名頭總是讓人在意的。

    寧小溪也沒有讓旁觀的這些人失望，基本打開題目，才看到，寧小溪似乎在第一時間就知道了答案，打開軟件，飛快地將編程寫了進去，運行，結果就如題目所寫的那般。

    第二道題，寧小溪的判斷也是十分的迅速。

    然后很快就輪到了第三道題。

    第三道題算是開放型題目，不局限于結果，只要能夠運行出來就行，給了一個答案，而他們的結果只要小于這個答案就行。

    這無疑就是雷紹所說的創(chuàng)新題。

    周圍的人此時的呼吸都忍不住屏住了。

    這道題，寧小溪做出來時沒有問題，但是她能夠做到是所有人中運行最快的嗎？

    在遇到這一道題的時候，寧小溪沒有第一時間就去答題，而是在腦海里運算了起來。

    這在別人眼里寧小溪就像是被難倒了一樣。

    就在眾人心跳加速的時候，寧小溪動了，手開始飛快地在鍵盤上敲打著。

    在她開始敲打的時候，后面圍觀的學生的心跳跳得更加快了。

    很快地，寧小溪的整個程序都已經寫完了，點擊了運行之后，后面的學生們都瞪大了眼睛在等著這結果。

    結果出來了！

    答案比標準答案還小，而且似乎小了很多。

    看著這個答案，后面男生忍不住鼓起掌來。

    “厲害！”

    “真的厲害啊！”

    “好像比標準答案還要小上十來倍？這是怎么做到的？”

    “太不可思議了！”

    后面的男生都忍不住議論了起來。

    而周圍還在比賽的雷紹等人聽著這些議論，忍不住朝著寧小溪看了一眼，然后趕緊收斂心神，繼續(xù)完成自己剩余的第二道題的末尾部分。

    這時，計算機老師也走到了寧小溪的電腦前。

    看著上面的運行結果，第一時間卻是點開了這個運行結果的源程序。

    看著這一段程序，計算機老師認真的分析著，越看越驚喜起來，然后看著寧小溪道，“你是怎么想出來的？簡直是太棒了！整個過程沒有錯誤，這道題你們上一屆的金牌選手也做過，不過他只是讓結果小上五六倍，而你竟然做到了十來倍！”

    計算機老師實在是很驚喜。

    真的是一山更比一山高。

    去年他以為算是遇到了一個比較天才的學生，沒想到今年還有一個更天才的。

    寧小溪這個第一真的是當之無愧。

    寧小溪看著計算機老師激動的神色，頓時一囧，這讓她怎么回答？是在腦袋里分析過后出來的。

    怎么分析？

    自然是從有關信息學的知識里學來的，而這其中還包括了智腦結合現代的科技水平教給她的東西。

    真的要解釋的，里面牽涉的東西實在是太多了。

    想了想，寧小溪只能道，“我除了學習信息學有關的書本之外，我還有研究計算機編程。”

    “不錯。”計算機老師很容易就接受了這個結果，然后點頭夸道。

    而就在所有人焦點落到寧小溪身上的時候，雷紹那邊的四個男生中也先后完成了。

    分別是第五名、第二名、雷紹、第十名。

    計算機老師也去看了他們的結果。

    雖然都運行出來了，但是結果卻比標準答案小了一兩倍而已，最好的是就是第五名，他的結果是四倍。

    四個人都運算出來了，但是他們卻沒有多少開心的心情。

    寧小溪那快了十幾倍的結果還是震撼到他們了。

    其中包括雷紹，看著寧小溪，嘴唇動了動，卻不知道該說什么是好。

    可寧小溪只是在他們完成的時候看了他們一眼，然后就將視線放到了陳少敏幾人的身上。

    她們三人也都做到了第三題。

    陳少梅的速度會快點，都寫了將近一半。

    這個時候，三個人都沒有被外力所干擾，而是專注在自己的電腦前。

    噼里啪啦的，很快，陳少梅率先完成了。

    結果出來了，比標準答案也小了一點而已，不過看著結果，卻是開心的看著寧小溪道，“小溪，我做出來了。”

    “你很棒。”寧小溪對著陳少梅豎起了大拇指，然后伸出了自己的手掌。

    陳少梅見狀，也伸出自己的手掌跟寧小溪拍打在了一塊。

    而很快的，剩下的蔡文文跟袁媛也都做了出來，雖然速度慢了點，但是結果也并不比率先完成的雷紹幾人差太多。

    這時，寧小溪才看向雷紹等人道，“今天的這一場團體比賽，我們輸了，等十日后，我們再戰(zhàn)，到時候，我們會贏的！”

    “對，我們會贏的。”陳少梅三人異口同聲的說道。

    計算機老師看著四個女生戰(zhàn)意昂然的樣子，笑了笑，開口道，“大家都很厲害，繼續(xù)加油。”

    說完之后，計算機老師就宣布下課了。

    他這是識趣的離開啊！

    青春啊，青春。

    隨后，寧小溪帶著其他三個女生離開了。

    雷紹看著她們的背影，心里只有一個念頭，明明是他們贏了，為什么他們感覺自己輸了？

    第113章

    接下來的幾天, 陳少梅幾人對于信息學的知識與習題爆發(fā)出了無以倫比的熱情，最主要的原因是她們有了外掛。

    是的, 外掛。

    除了在課堂之上的學習之外, 寧小溪在私底下還會給她們做鋪助。

    每每到這個時候，她們都會詳細地將寧小溪所說的內容一個字一個字清晰地記錄下來。

    知識是財富, 寧小溪給予他們的知識更是財富中的財富。

    她們更相信, 有了寧小溪教給她們的這些，她們一定能夠贏了雷紹他們。

    想起那天他們的臉色, 她們簡直就是高興的發(fā)狂。

    她們雖然輸了，但是也做出來了, 結果也并不比他們差。

    最重要的是, 寧小溪用實力狠狠地打了雷紹的臉, 回想著雷紹知道寧小溪成績時的臉色，心里真的是暗爽。

    至少那句“說了你們也不懂”再也不會輕易地說出口了。

    至于寧小溪，第一天的比賽讓她聲名大噪。

    所有的男生都實實在在地看到了寧小溪的實力, 更是不會懷疑什么，反而是經常性地跟寧小溪討論一些如何用更簡單的方法將程序運行