依舊輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道。

    小溪聞言，頓時(shí)屏住了呼吸。

    在此之前一共教了三個(gè)指法。

    勾、抹、挑，第一個(gè)是用中指，第二個(gè)是用食指，第三個(gè)是用大拇指。

    而今天所教的指法叫做小撮，是用大拇指跟食指間隔一根弦同時(shí)發(fā)聲，兩個(gè)手指小關(guān)節(jié)向掌心方向收縮，并且發(fā)聲還需要是平均的，其他的手指也不能在其他的弦上造成雜音。（資料來(lái)自百度百科）

    雖然理論知識(shí)寧小溪記得很牢靠，但是她真的不知道彈了之后會(huì)有什么后果啊！

    古箏老師看著寧小溪久久不動(dòng)，關(guān)心的問，“是沒記住嗎？老師幫你再示范一遍？”

    聽著古箏老師溫柔的話語(yǔ)，寧小溪抬頭，眨巴了一下自己的大眼睛，“老師，我最近學(xué)跆拳道學(xué)有所成，力氣變大了很多，我怕……把弦給弄斷了。”

    若是真的要的話，還是讓古箏老師心里先有個(gè)底吧！

    古箏老師聽后，卻是安撫地笑了笑，“放心，這些弦都是新?lián)Q上的，沒那么容易就斷的。”

    雖然有一些弦因?yàn)榻?jīng)常用而比其他的弦更容易壞，但是正常使用是不會(huì)有問題的。

    更何況今天的弦都是新?lián)Q的，明顯會(huì)更結(jié)實(shí)，哪里那么容易壞。

    而且一個(gè)十二歲的女孩，能有多大的力氣？

    古箏老師在心中不以為然。

    老師不信，那么她也只能讓老師親眼見識(shí)一下了。

    在古箏老師期待的視線下，在直播間觀眾們?cè)依椎穆曇粝拢瑢幮∠獢[出了姿勢(shì)。

    看著姿勢(shì)，古箏老師認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，姿勢(shì)手法都對(duì)了。

    下一刻，寧小溪大拇指跟食指的小關(guān)節(jié)放在弦上，然后動(dòng)作十分輕、十分輕地朝著掌心的方向收縮了一下。

    弦被波動(dòng)了！

    只是，弦并沒有像老師所想的那樣發(fā)出悅耳的聲音，而是一陣粗嘎的聲音后……斷了！

    斷了？

    古箏老師失態(tài)了一小下，她剛剛明明看到寧小溪的動(dòng)作十分的輕柔，那個(gè)動(dòng)作，不該把琴弦弄斷的。

    可是事實(shí)是，真的斷了！

    寧小溪看著那斷掉的兩根弦，在心里幽幽地嘆了一口氣，果然是這樣啊！

    生無(wú)可戀臉.jpg

    古箏老師看到了寧小溪的泄氣，用咳嗽掩飾了一下自己的失態(tài)，然后對(duì)著寧小溪道：“小溪同學(xué)現(xiàn)在的力氣有多大？”

    聽到古箏老師的話，寧小溪的身子頓了頓，然后單手直接放在了放置古箏的桌下，單手一托，古箏桌就離地了。

    古箏老師：目瞪口呆臉.jpg

    這個(gè)古箏桌，她用雙手抬都有些吃力啊！

    古箏老師清秀的臉蛋頓時(shí)有些糾結(jié)了。

    現(xiàn)在力氣變得這么大，的確有些不太適合學(xué)古箏啊！

    但是要讓她說(shuō)，她又不知道該怎么說(shuō)。

    小溪同學(xué)很喜歡古箏，每節(jié)課都學(xué)得是最認(rèn)真的，而且天賦很好，理解能力也快，讓她放棄古箏……她說(shuō)不出口啊！

    可是，力氣大的問題該怎么解決啊？

    似乎是看出了古箏老師的糾結(jié)，寧小溪連忙道：“我的跆拳道老師現(xiàn)在在教我控制自己的力氣，也許一段時(shí)間后我就能控制力氣了，我接下來(lái)周末繼續(xù)來(lái)上課，不過……不動(dòng)手，等以后我會(huì)了，再補(bǔ)上來(lái)？”

    聽著寧小溪的建議，古箏老師想了想，覺得有道理，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)著寧小溪溫柔道：“那小溪同學(xué)你記得早點(diǎn)控制好，老師期待你完整的彈一首箏曲呢！”

    聽著古箏老師溫柔的話語(yǔ)，寧小溪覺得自己的耳根子發(fā)軟。

    古箏老師實(shí)在是太可愛了！寧小溪用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    看著寧小溪軟萌的小模樣，古箏老師笑了笑，開始走向另外的學(xué)員去了。

    寧小溪在松氣的同時(shí)，終于注意起了自己的直播間。

    這么一看，嘴角頓時(shí)抿住了。

    看看這些觀眾們寫的是什么，她又遭受了來(lái)自宇宙的100萬(wàn)點(diǎn)傷害。

    她容易么？

    第25章

    來(lái)看看這群沒有良心的觀眾們?cè)谡f(shuō)些什么。

    “看到這里，我覺得主播遲早藥丸，她這力氣已經(jīng)沒救了。”

    “哈哈，看到主播抬起古箏桌子的那一刻，心頓時(shí)一顫，然后迫不及待地給主播投了一個(gè)雷，安撫一下主播受傷的心靈啊！”

    “你們都覺得主播比較可憐，我覺得古箏老師有些可憐怎么辦？這么溫柔的老師一定被主播的怪力嚇壞了。”

    “哇！主播的力氣真的好大啊！”

    “好大 1。”

    句句不離力氣大，一句句戳她的軟肋，這群觀眾還真的是出息了！

    在寧小溪準(zhǔn)備說(shuō)些什么回?fù)舻臅r(shí)候，接下來(lái)的話題畫風(fēng)突變……呃呃呃，有些污染眼睛啊！

    “聽到你們老是說(shuō)好大好大、我聽后的想法是……主播好像沒那玩意。”

    “前面的別走，你好污。”

    “話題退散，退散！小心直播被屏蔽了。”

    寧小溪：“你們夠了。”

    觀眾們：“啊……主播，忘記你的存在了。”

    寧小溪：“……”

    ——她無(wú)言以對(duì)了！

    還是那句話，遇上這樣的觀眾，她容易么？

    最后，寧小溪還真的是不說(shuō)話了。

    回頭看了一眼，古箏老師已經(jīng)教完了所有的學(xué)員，在路過寧小溪身邊的時(shí)候，對(duì)著她笑了笑，隨后蹲下身子，將寧小溪面前的古箏弦拿走了，再出來(lái)的時(shí)候，古箏已經(jīng)完整無(wú)缺了。

    不管寧小溪彈不彈，完好的古箏是對(duì)寧小溪最大的尊重。

    寧小溪看著這完整無(wú)缺的古箏，心里的想法是。

    ——老師你不要這么溫柔，我會(huì)更加過意不去啊！

    隨后，古箏老師繼續(xù)之前的教學(xué)，開始將今天所教的小撮跟之前所教的小曲一起連接上了。

    班級(jí)內(nèi)的學(xué)員們都在認(rèn)真的學(xué)著，耳邊縈繞著余音縈繞的箏聲，寧小溪雖然覺得有些遺憾，卻也覺得單純的欣賞也挺好的。

    只是心里，還是有那么一點(diǎn)——蛋蛋的憂傷。

    很快地，古箏課一結(jié)束，在寧小溪的哼哼聲、觀眾們求饒聲中，她將直播給關(guān)了！

    未來(lái)世界的觀眾們看著直播間又黑屏了，反而笑了笑。

    啊！主播炸毛了！

    ……

    此時(shí)，培訓(xùn)班外，古箏老師一個(gè)個(gè)的送學(xué)員們離開。

    輪到寧小溪的時(shí)候，古箏老師溫柔一笑，“小溪同學(xué)，加油練好跆拳道，老師等著你哦。”

    “嗯。”寧小溪點(diǎn)頭，心里覺得暖洋洋的。

    就沖著古箏老師這態(tài)度，她也要盡快地將自己的力量控制好。

    跟古箏老師拜拜之后，寧小溪就回家了。

    回家的時(shí)候，才剛剛11點(diǎn)，寧mama跟寧爸爸都不在家，寧小溪想了想，就直接去了書房。

    她覺得，她需