太少，才讓楚憐鉆了空子，輕易挑撥了他們兄妹的感情。

    今年，原身即將年滿十八歲，她在隊內女子混合泳訓練中取得了第二的好成績，拿到了八月去亞運會的名額，可誰料這一次回家竟被楚憐陷害至此，她如今身陷囹圄，也不知哥哥是怎么和國家隊解釋的，總之，她的名額沒有了，之后不知道還能不能回隊？哥哥的不信任加上多年辛苦付諸東流，原身能不恨嗎？

    而以原身現在的處境，想要完成她的執念，真不是件容易的事。

    但不管怎樣，秋晚首先得從這里離開。

    那些人提到原身的家人曾拜托他們大力治療，想也知道那個“家人”是楚憐，她現在或許以沈太太自居吧？而從這句話看來，她果然清楚這家機構的內情。

    想到這里，秋晚微微睜開眼睛。

    “喲，徹底醒了。”

    有人發現了秋晚的動靜，問她，還想跑嗎？

    秋晚果斷搖頭，對方似乎愣了一下，嗤笑道：“終于聽話了，早這樣不就好了嗎？白吃那么多苦。”

    顯然，原身之前不服管教，這些人對她多有怨言。但原身從小嬌生慣養，進來這里又滿腹委屈，偏偏還遭遇了那么多折辱人的手段，這一切都讓原身生不如死，很難低頭認慫，她的反抗讓院方加強了對她的管制與懲戒，惡性循環之下，原身要猴年馬月才能離開？

    秋晚想出去，不可能沿用原身的行為方式，她只能裝作被嚇怕了的樣子。

    那幾人見秋晚不言不語，互相看了幾眼，都露出心照不宣的笑意，其中一人道：“既然你想學好，老師就給你個機會，今天先到這里，一會兒你回宿舍休息。”

    “要是下次你再犯，老師可就不會這么好說話了，否則對不起你家人把你送來。”

    那人見秋晚下意識一抖，滿意地笑了笑，讓兩個人送她回房。

    就這樣，秋晚在這里過了六七天，由于她表現得一直很“聽話”，中心里又剛被送來十幾位新人，“老師”們沒有再找她麻煩。她每天按時起床、吃飯、上課、睡覺，聽起來似乎很正常，但只有親身進來的人，才知道那是怎樣一種絕望。

    課堂上，老師們會讓學生相互點評，若有人指出你不好，或是你對別人的點評不夠深刻，那對不起，你要接受懲罰；下課了，中心提倡學生相互舉報，你的一句話、一個動作、一個表情，甚至是沉默，都有可能被舉報，一旦舉報成立，那對不起，你要接受懲罰；你受不了了，想逃，想要自殺，一旦被發現，那對不起，你要接受懲罰……

    這些懲罰不一定是電擊，也有其它或生理或精神上的折磨，但不論何種方式，都足以讓人痛不欲生。

    這里沒有信任，連喜怒哀樂都不能有，擺在你面前只有限定的規則，你要想安然無恙地生活，就必須遵守規則，哪怕他們讓你變成一只狗，你也只能汪汪汪地吠。

    秋晚時刻提心吊膽，她路過的每一個角落或許都有一雙眼睛監視著你，她遇見的每一個人，或許一旦與他們錯開，他們就會回頭注視著你的背影，然后以莫須有的罪名將你舉報。

    她曾經親眼看見一個學生哼了句歌就被舉報，不論他怎么哭求，還是被老師帶去辦公室談心，或許是他的回答不夠完美，沒多久就被送入了電療室，再出來時，連牙齒都給咬碎了。

    而舉報他的人卻輕松地說：“我都讓他戴牙套了，他不聽我的，活該。”

    兩天后，碎了牙的人又舉報了另外個想死的新學生。其實中心里很多人都想死，院長為了控制此類情緒，會強制要求學生們服用抗抑郁和抗焦慮的藥物。一旦服藥，人的思維會變得遲緩，情緒起伏很小，而由于原身此前有過逃跑行為，秋晚至今每天中午都必須接受藥物點滴，胳膊上青紫一片，幾乎沒有下針的地方。

    那天，全中心緊急集合，院長臉色鐵青地把新學生拖進控制室，用安全帶將她綁上，又讓幾名學生壓著她，一邊電一邊問：“還敢不敢死了？”那學生脾氣也倔，一開始瘋狂怒罵，大約過了半小時，怒罵變成了求饒，可院長依舊不停手，他電累了就換人來電，電到對方漸漸沒有聲音。

    而舉報她的人卻豁著牙道：“一看就是沒改造好的！”

    秋晚一瞬間不寒而栗，這里太可怕了，它能夠把一個人，活生生地改造為一具尸體，一件模型，還不讓那個人察覺到這份改變，還以為自己依舊鮮活，甚至是正義的。

    她迫不及待地想要逃離，終于，她等來了一個機會。

    這日她正準備睡覺，忽然有老師進來，將她上鋪的女孩叫走。秋晚跟對方一塊兒住了小半個月，都不知道對方叫什么，她們一句話都沒說過。

    宿舍里只剩下她和另外兩個女孩，或許是氣氛格外讓人緊張，終于有人忍不住道：“她去哪里？”

    另一人說：“她進來有半年了，是不是老師見她快康復了，準備讓她走？”

    中心通常以半年為一個療程，要是老師對學生評審合格，就會向院長匯報，而每個學生臨走前，都必須與院長談心，由他做出最終評定，一旦過關，中心會立刻通知親屬來接。但離開不代表就脫離苦海，大多家長都會與中心簽訂“長效機制”，只要學生再犯，隨時會再被抓進來。

    忽然，一個女孩鬼使神差地問了句：“你們想出去嗎？”

    她說完，臉色唰地變得慘白，忙道：“我覺得這里可好了，老師和同學們都很好，院長就像我的爸爸一樣親切，我都舍不得走。”

    她說到后來已經有些哽咽，就連眼淚都掉了下來，而另個女孩也是連連點頭，秋晚心中暗嘆，也不可能沒有表示，只得道：“對，我也很喜歡這里，能更深刻地了解我們自己，學到外面學不到的知識。”

    幾人默契的歌功頌德，終于等到秋晚上鋪的女孩回來了，果然，對方要走了。

    而女孩同時還帶來一個消息——和她同批離開的一個男學生，父母頗有背景，中心決定舉辦一次歡送儀式。

    歡送儀式，偶爾會是有外人進來的。

    秋晚心神直轉，她要在保證自己安全的情況下，尋找求救的機會！

    那天，中心將所有學生集中在一間刻意裝飾過的教室，不久后，院長陪著一對中年夫婦進來，他們身后還跟了許多人，大多是這批“已康復”學生的家